<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">vestsutmb</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Tambov University Review. Series: Humanities</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">1810-0201</issn><issn pub-type="epub">2782-5825</issn><publisher><publisher-name>Derzhavin Tambov State University</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.20310/1810-0201-2016-21-10(162)-72-81</article-id><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">vestsutmb-1007</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>ВОПРОСЫ СОЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ И СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="en"><subject>QUESTIONS OF SOCIAL PEDAGOGY AND SOCIAL WORK</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>Инновационные технологии обеспечения социального здоровья</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>INNOVATIVE TECHNOLOGY TO ENSURE SOCIAL HEALTH</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Гарашкина</surname><given-names>Наталья Владимировна</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Garashkina</surname><given-names>Natalya Vladimirovna</given-names></name></name-alternatives><email xlink:type="simple">nagaraisr@mail.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Дружинина</surname><given-names>Анастасия Александровна</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Druzhinina</surname><given-names>Anastasiya Aleksandrovna</given-names></name></name-alternatives><email xlink:type="simple">nagaraisr@mail.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff-1"><aff xml:lang="ru"><institution>Тамбовский государственный университет им. Г.Р. Державина</institution><country>Россия</country></aff><aff xml:lang="en"><institution>Tambov State University named after G.R. Derzhavin</institution><country>Russian Federation</country></aff></aff-alternatives><pub-date pub-type="collection"><year>2016</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>30</day><month>03</month><year>2016</year></pub-date><volume>21</volume><issue>10</issue><fpage>72</fpage><lpage>81</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Гарашкина Н.В., Дружинина А.А., 2016</copyright-statement><copyright-year>2016</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Гарашкина Н.В., Дружинина А.А.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Garashkina N.V., Druzhinina A.A.</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://vestsutmb.elpub.ru/jour/article/view/1007">https://vestsutmb.elpub.ru/jour/article/view/1007</self-uri><abstract><p>Проблема социального здоровья имеет стратегическое значение для развития общества, социальной сферы, личности, в связи с этим актуальной задачей теории и практики социальной работы становится поиск инновационных технологий, обеспечивающих социальное благополучие населения. Анализ исследований в области технологического подхода позволил дать авторское определение технологии социальной работы как системы знаний, социальной практики и учебной дисциплины, нацеленной на эффективное решение социальной проблемы. Технологии сохранения и развития социального здоровья определены как социально-педагогические и инновационные, то есть технологии позитивной социализации. Социализация трактована как развитие и саморазвитие личности в процессе усвоения и воспроизводства социальной культуры на всех возрастных этапах. Для концептуального обоснования инновационной технологии обеспечения социального здоровья важно понимание категории «социальное здоровье» как результата социально-педагогической деятельности. Интегрированный критерий социального здоровья личности - ее субъектность в процессе социализации. Тенденция взаимовлияния социального здоровья среды и личности позволяет рассматривать в качестве базовых подходов в разработке инновационных технологий социально-педагогического обеспечения социального здоровья населения средовой и личностно-ориентированный подходы. Выделены группы и структура технологий, обеспечивающих социальное здоровье среды и личности. Отражена авторская позиция о перспективах исследования инновационных технологий, обеспечивающих сохранение социального здоровья личности и среды, выделены перспективные направления технологизации социальной работы, которые повысят качество и эффективность социально-педагогической деятельности, учитывающей конкретные социальные потребности и проблемы граждан в современной ситуации и в будущем.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>The social health has strategic value for the development of society, social sphere, personality, as a result, an urgent task of the theory and practice of social work is the search for innovative technologies that ensure the social welfare of the population. The analysis of researches in the field of technological approach allowed to give the author's definition of technologies of social work as a system of knowledge, social practice and disciplines, aimed at effectively solving social problems. Technologies of saving and development of social health are defined as socio-pedagogical and innovative, so as technologies of positive socialization. Socialization is interpreted as the development of the personality and self-development of the personality in the process of mastering and reproduction of social culture at all age levels. For a conceptual foundation of innovative technologies it is important to understand the category of “social health” as a result of socio-pedagogical work. The integrated criterion of social health of the personality is her / his subjectivity in the process of socialization. The trend of the interaction of the social health environment and the personality allows it to be considered as basic approaches in the development of innovative technologies of socio-pedagogical support of the social health of the population environmental and learner-centered approaches. Groups and structure of technologies providing social health environment and personality are selected. The author's position about the prospects for research of innovative technologies, ensure the preservation of the social health of the individual and the environment is reflected and prospective areas of social work that will enhance the quality and effectiveness of activities, taking into account specific social needs and problems of citizens in the current situation and in the future are identified.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>социальное здоровье</kwd><kwd>технология социальной работы</kwd><kwd>социально-педагоги-ческая технология</kwd><kwd>инновационные технологии обеспечения социального здоровья</kwd><kwd>исследования в области технологизации социально-педагогической деятельности</kwd><kwd>social health</kwd><kwd>technology of social work</kwd><kwd>social-pedagogical technology</kwd><kwd>technologies of ensuring social health</kwd><kwd>innovative technologies to ensure social health</kwd><kwd>research in the field of technologization of social-pedagogical activity</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Фельдштейн Д.И. Приоритетные направления развития психологических исследований в области образования и самообразования современного человека. М.: МПСИ, 2005. 11 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Фельдштейн Д.И. Приоритетные направления развития психологических исследований в области образования и самообразования современного человека. М.: МПСИ, 2005. 11 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Бочарова В.Г. Современные приоритеты научных исследований в отечественной социальной педагогике // Социальная педагогика в России. 2012. № 5. С. 3-11.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Бочарова В.Г. Современные приоритеты научных исследований в отечественной социальной педагогике // Социальная педагогика в России. 2012. № 5. С. 3-11.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Гарашкина Н.В., Дружинина А.А. Социальная работа по решению проблем самовольных уходов несовершеннолетних из семей: технологический подход // Социально-экономи-ческие явления и процессы. 2014. Т. 9. № 9. С. 139-147.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Гарашкина Н.В., Дружинина А.А. Социальная работа по решению проблем самовольных уходов несовершеннолетних из семей: технологический подход // Социально-экономи-ческие явления и процессы. 2014. Т. 9. № 9. С. 139-147.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Дружинина А.А. Инновационный опыт решения проблем формирования навыков самостоятельной жизни у воспитанников и выпускников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей // Вестник Тамбовского университета. Серия Гуманитарные науки. Тамбов, 2015. Вып. 9 (149). С. 50-56.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Дружинина А.А. Инновационный опыт решения проблем формирования навыков самостоятельной жизни у воспитанников и выпускников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей // Вестник Тамбовского университета. Серия Гуманитарные науки. Тамбов, 2015. Вып. 9 (149). С. 50-56.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Фельдштейн Д.И. Проблемы возрастной и педагогической психологии. М.: МПА, 1995. 368 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Фельдштейн Д.И. Проблемы возрастной и педагогической психологии. М.: МПА, 1995. 368 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit6"><label>6</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Социальное здоровье / под ред. Н.В. Гарашкиной. Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г.Р. Державина, 2008. 267 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Социальное здоровье / под ред. Н.В. Гарашкиной. Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г.Р. Державина, 2008. 267 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit7"><label>7</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Патрушев В.И. Основы общей теории социальных технологий. М.: Изд-во ИКАР, 2008. 320 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Патрушев В.И. Основы общей теории социальных технологий. М.: Изд-во ИКАР, 2008. 320 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit8"><label>8</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Приступа Е.Н. Кластерные инициативы в социальной работе // Сборник материалов конференции НИЦ «Социосфера». 2013. № 51. С. 107-108.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Приступа Е.Н. Кластерные инициативы в социальной работе // Сборник материалов конференции НИЦ «Социосфера». 2013. № 51. С. 107-108.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit9"><label>9</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Новикова Т.Г. Общественная экспертиза в образовании // Народное образование. 2012. № 7. С. 26-30.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Новикова Т.Г. Общественная экспертиза в образовании // Народное образование. 2012. № 7. С. 26-30.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit10"><label>10</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Приступа Е.Н. Социальное сопровождение семьи в контексте современного законодательства в России // Теория и практика психолого-социальной работы в современном обществе: материалы Международной заочной научно-практической конференции / под ред. Т.Т. Щелиной, Ю.Е. Болотина. Арзамас, 2015. С. 166-169.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Приступа Е.Н. Социальное сопровождение семьи в контексте современного законодательства в России // Теория и практика психолого-социальной работы в современном обществе: материалы Международной заочной научно-практической конференции / под ред. Т.Т. Щелиной, Ю.Е. Болотина. Арзамас, 2015. С. 166-169.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit11"><label>11</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Воротилкина И.М. Обучение взрослых в магистратуре по социальной работе // Высшее образование в России. 2015. № 3. С. 140-144.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Воротилкина И.М. Обучение взрослых в магистратуре по социальной работе // Высшее образование в России. 2015. № 3. С. 140-144.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit12"><label>12</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Новикова Т.Г. Сетевой проект как ведущий метод интерактивного обучения // Wеb-тех-нологии в образовательном пространстве: проблемы, подходы, перспективы: сборник статей Международной научно-практической конференции / под ред. С.В. Артюхиной. Арзамас, 2015. С. 139-148.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Новикова Т.Г. Сетевой проект как ведущий метод интерактивного обучения // Wеb-тех-нологии в образовательном пространстве: проблемы, подходы, перспективы: сборник статей Международной научно-практической конференции / под ред. С.В. Артюхиной. Арзамас, 2015. С. 139-148.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit13"><label>13</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Горбунова Л.Н. Онлайн-конференции в профессиональном развитии педагогических работников // Academia. Педагогический журнал Подмосковья. 2015. № 1. С. 29-36.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Горбунова Л.Н. Онлайн-конференции в профессиональном развитии педагогических работников // Academia. Педагогический журнал Подмосковья. 2015. № 1. С. 29-36.</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
