vestsutmbВестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные наукиTambov University Review. Series: Humanities1810-02012782-5825Derzhavin Tambov State University10.20310/1810-0201-2021-26-191-89-96vestsutmb-122Research ArticleТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОРГАНИЗАЦИИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИTHEORY AND METHODS OF SOCIAL AND CULTURAL ACTIVITY ORGANIZATIONКонцепция онлайн-обучения в творческих вузахThe concept of online learning in creative universitieshttps://orcid.org/0000-0001-5651-8288ШанкинаС. В.ShankinaS. V.

Шанкина Светлана Викторовна, доктор педагогических наук, доцент, профессор кафедры сценических искусств

392000, г. Тамбов, ул. Интернациональная, 33

Svetlana V. Shankina, Doctor of Pedagogy, Associate Professor, Professor of Performing Arts Department

33 Internatsionalnaya St., Tambov 392000

fiesta-tsu@yandex.ruhttps://orcid.org/0000-0003-0043-5146ШанкинЮ. В.ShankinYu. V.

Шанкин Юрий Викторович, старший преподаватель кафедры сценических искусств;

президент, руководитель Тамбовского регионального отделения Российского  танцевального союза

392000, г. Тамбов, ул. Интернациональная, 33;

392027, г. Тамбов, ул. Чичерина, 34

Yury V. Shankin, Senior Lecturer of Performing Arts Department;

President, Head of the Tambov Regional Branch of the Russian Dance Union

33 Internatsionalnaya St., Tambov 392000;

34 Chicherina St., Tambov 392027

tooofsbt@mail.ruФГБОУ ВО «Тамбовский государственный университет им. Г.Р. Державина»РоссияDerzhavin Tambov State UniversityRussian FederationФГБОУ ВО «Тамбовский государственный университет им. Г.Р. Державина»; ТООО «Федерация спортивного бального танца»РоссияDerzhavin Tambov State University; Federation of Sports Ball DanceRussian Federation202130032021261918996Copyright © Шанкина С.В., Шанкин Ю.В., 20212021Шанкина С.В., Шанкин Ю.В.Shankina S.V., Shankin Y.V.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://vestsutmb.elpub.ru/jour/article/view/122

Одной из актуальных проблем является эффективность применения онлайн-обучения в творческих вузах, и как сохранить и не разрушить традиции российского образования и накопленный опыт творческих деятелей культуры и искусств различных направлений. Рассмотрена необходимость перехода на онлайн-обучение в творческих вузах. Научно обосновано методическое обеспечение, которое эффективно влияет на развитие системы творческих вузов, выявляя в том числе и пути применения системы онлайн-обучения в творческих вузах. Спроектирована модель и этапы планирования педагогического процесса в системе онлайн-обучения в творческих вузах. Внедрение в образовательный процесс творческих вузов онлайн-обучения предполагает непосредственно использование информационных технологий. Интерес в работе также вызывают рассмотренные формы ведения учебного предмета в системе онлайн-обучения творческих вузов. Предложены пути решения проблем технического, педагогического и методического характера и доказана эффективность реализации концепции онлайн-обучения в творческих вузах.

One of the pressing problems is the effectiveness of the use of online education in creative universities and how to preserve and not destroy the traditions of Russian education and the accumulated experience of creative workers of culture and arts of various fields. We discuss the need to switch to online education in creative universities. We scientifically substantiate methodic support, which effectively affects the development of the system of creative universities, identifying, among other things, ways of using the online learning system in creative universities. A model and stages of planning the pedagogical process in the online learning system in creative universities is designed. The introduction of online education into the educational process of creative universities involves the direct use of information technologies. Interest in the work is also aroused by the considered forms of teaching a subject in the online learning system of creative universities. Ways of solving problems of a technical, pedagogical and methodological nature are proposed and the effectiveness of the implementation of the concept of online education in creative universities is proved.

система онлайн обученияконцепциятворческие вузыonline learning systemconceptcreative universitiesReferencesОлифер С.И. Диалог культуры и образования // Искусство и образование. 2001. № 1 (15).Olifer S.I. Dialog kul’tury i obrazovaniya [Dialogue between culture and education]. Iskusstvo i obrazovaniye [Art and Education], 2001, no. 1 (15). (In Russian).Костогрыс Т.А. Образование форма интеграции «двух культур» // Искусство и образование. 2001. № 2 (16). С. 4-10.Kostogrys T.A. Obrazovaniye forma integratsii «dvukh kul’tur» [Education is a form of integration of “two cultures”]. Iskusstvo i obrazovaniye [Art and Education], 2001, no. 2 (16), pp. 4-10. (In Russian).Шалаев И.К. Мотивационное программно-целевое управление: основы теории и экспертиза эффективности. Барнаул: Изд-во БГПУ, 2004.Shalayev I.K. Motivatsionnoye programmno-tselevoye upravleniye: osnovy teorii i ekspertiza effektivnosti [Motivational Target-Oriented Program Management: Foundations of Theory and Efficiency Examination]. Barnaul, Bashkir State Pedagogical University named after M. Akmulla Publ., 2004. (In Russian).Чванова М.С., Шанкина С.В. Инновационная концепция непрерывной подготовки специалистов спортивных бальных танцев // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. Тамбов, 2008. Вып. 1 (57). С. 270-275.Chvanova M.S., Shankina S.V. Innovatsionnaya kontseptsiya nepreryvnoy podgotovki spetsialistov sportivnykh bal’nykh tantsev [An innovative concept for the continuous training of sports ballroom dancers]. Vestnik Tambovskogo universiteta. Seriya: Gumanitarnye nauki – Tambov University Review. Series: Humanities, 2008, no. 1 (57), pp. 270-275. (In Russian).Кулмуканова К.К., Кутебаев Т.Ж., Мусина Г.Б., Сатыбалдина М.Б. Практический опыт по информационно-коммуникативным технологиям в образовании // Международный журнал экспериментального образования. 2016. № 4-2. С. 240-243.Kulmukanova K.K., Kutebayev T.Z., Musina G.B., Satybaldina M.B. Prakticheskiy opyt po informatsionnokommunikativnym tekhnologiyam v obrazovanii [Practical experience in information and communication technologies in education]. Mezhdunarodnyy zhurnal eksperimental’nogo obrazovaniya [International Journal of Experimental Education], 2016, no. 4-2, pp. 240-243. (In Russian).Хуторской А.В. Педагогическая инноватика. М.: Академия, 2010.Khutorskoy A.V. Pedagogicheskaya innovatika [Pedagogical Innovation]. Moscow, Akademiya Publ., 2010. (In Russian).Гобарева Я.Л., Кочанова Е.Р., Торопова Н.В. Применение новых информационных технологий в образовании // Информационные технологии в финансово-экономической сфере: прошлое, настоящее, будущее: Междунар. науч. конф. М., 2013. С. 219-224.Gobareva Y.L., Kochanova E.R., Toropova N.V. Primeneniye novykh informatsionnykh tekhnologiy v obrazovanii [Application of new information technologies in education]. Mezhdunarodnaya nauchnaya konferentsiya «Informatsionnyye tekhnologii v finansovo-ekonomicheskoy sfere: proshloye, nastoyashcheye, budushcheye» [International Scientific Conference “Information Technologies in the Financial and Economic Sphere: Past, Present, Future”]. Moscow, 2013, pp. 219-224. (In Russian).Подкопаев О.А. К вопросу об информационных технологиях в дистанционном образовании // Преподаватель как субъект и объект информационно-образовательной среды вуза: 43 науч.-метод. конф. преподавателей, аспирантов и сотрудников. Самара, 2016. С. 278-282.Podkopayev O.A. K voprosu ob informatsionnykh tekhnologiyakh v distantsionnom obrazovanii [On the issue of information technologies in distance education]. 43 Nauchno-metodicheskaya konferentsiya prepodavateley, aspirantov i sotrudnikov «Prepodavatel’ kak sub”yekt i ob”yekt informatsionno-obrazovatel’noy sredy vuza» [43rd Scientific and Methodic Conference of Lecturers, Post-Graduate Students and Employees “Teacher as a Subject and Object of the Information and Educational Environment of a University”]. Samara, 2016, pp. 278-282. (In Russian).Сергеева А.С. Использование информационных коммуникационных технологий в современном образовании // Образование: традиции и инновации: материалы 5 Междунар. науч.-практ. конф. Самара, 2014.Sergeyeva A.S. Ispol’zovaniye informatsionnykh kommunikatsionnykh tekhnologiy v sovremennom obrazovanii [The use of information communication technologies in modern education]. Materialy 5 Mezhdunarodnoy nauchno-prakticheskoy konferentsii «Obrazovaniye: traditsii i innovatsii» [Proceedings of the 5th International Scientific and Practical Conference “Education: Traditions and Innovations”]. Samara, 2014. (In Russian).Черкашина Н.В. Использование информационных технологий в образовании // Ученые записки ИСГЗ. 2014. Т. 12. № 2. С. 72-77.Cherkashina N.V. Ispol’zovaniye informatsionnykh tekhnologiy v obrazovanii [The use of information technology in education]. Uchenyye zapiski ISGZ [Scientific Notes of the Institute of Social and Humanitarian Knowledge], 2014, vol. 12, no. 2, pp. 72-77. (In Russian).Шадриков В.Д. Качество педагогического образования. М.: Логос, 20 12.Shadrikov V.D. Kachestvo pedagogicheskogo obrazovaniya [Quality of Pedagogical Education]. Moscow, Logos Publ., 2012. (In Russian).Шанкина С.В. Основные направления совершенствования инфраструктуры инновационной деятельности в сфере культуры и спорта региона // Танец в диалоге культур и традиций: 5 Межвуз. науч.- практ. конф. СПб.: СПбГУП, 2015.Shankina S.V. Osnovnyye napravleniya sovershenstvovaniya infrastruktury innovatsionnoy deyatel’nosti v sfere kul’tury i sporta regiona [The main directions of improving the infrastructure of innovative activities in the field of culture and sports of the region]. 5 Mezhvuzovskaya nauchno-prakticheskaya konferentsiya «Tanets v dialoge kul’tur i traditsiy» [5th Inter-University Scientific and Practical Conference “Dance in the Dialogue of Cultures and Traditions”]. St. Petersburg, St. Petersburg University of the Humanities and Social Sciences Publ., 2015. (In Russian).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.