<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">vestsutmb</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Tambov University Review. Series: Humanities</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">1810-0201</issn><issn pub-type="epub">2782-5825</issn><publisher><publisher-name>Derzhavin Tambov State University</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.20310/1810-0201-2020-25-185-119-124</article-id><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">vestsutmb-1296</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>ВОПРОСЫ СОЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ И СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="en"><subject>QUESTIONS OF SOCIAL PEDAGOGY AND SOCIAL WORK</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>К вопросу реализации оздоровительно-рекреационной деятельности в контексте социальной работы</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>On the implementation of recreational activities in the context of social work</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><contrib-id contrib-id-type="orcid">https://orcid.org/0000-0003-3303-6387</contrib-id><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Мосина</surname><given-names>О. А.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Mosina</surname><given-names>O. A.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>Мосина Оксана Анатольевна, кандидат педагогических наук, доцент, зав. кафедрой общей и социальной педагогики</p><p>350040, г. Краснодар, ул. Ставропольская, 149</p></bio><bio xml:lang="en"><p>Oksana A. Mosina, Candidate of Pedagogy, Associate Professor, Head of General and Social Pedagogy Department</p><p>149 Stavropolskaya St., Krasnodar 350040</p></bio><email xlink:type="simple">kuvshinovaoa@mail.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><contrib-id contrib-id-type="orcid">https://orcid.org/0000-0001-9654-056X</contrib-id><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Матайс</surname><given-names>М. И.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Matajjs</surname><given-names>M. I.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>Матайс Мария Игоревна, преподаватель кафедры общей и социальной педагогики</p><p>350040, г. Краснодар, ул. Ставропольская, 149</p></bio><bio xml:lang="en"><p>Maria I. Matajjs, Lecturer of General and Social Pedagogy Department</p><p>149 Stavropolskaya St., Krasnodar 350040</p></bio><email xlink:type="simple">kafedraosp_kubgu@mail.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff-1"><aff xml:lang="ru"><institution>ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет»</institution><country>Россия</country></aff><aff xml:lang="en"><institution>Kuban State University</institution><country>Russian Federation</country></aff></aff-alternatives><pub-date pub-type="collection"><year>2020</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>30</day><month>03</month><year>2020</year></pub-date><volume>25</volume><issue>185</issue><fpage>119</fpage><lpage>124</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Мосина О.А., Матайс М.И., 2020</copyright-statement><copyright-year>2020</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Мосина О.А., Матайс М.И.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Mosina O.A., Matajjs M.I.</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://vestsutmb.elpub.ru/jour/article/view/1296">https://vestsutmb.elpub.ru/jour/article/view/1296</self-uri><abstract><p>Обозначены основные результаты опытно-экспериментальной работы, направленной на изучение возможностей оздоровительно-рекреационной деятельности в отношении людей в возрасте от сорока пяти до пятидесяти четырех лет. Необходимость рассмотрения и изучения потребностей людей трудоспособного возраста в оздоровительно-рекреационной деятельности обусловлена государственным запросом к повышению качества жизни населения и формированию мотивации к здоровому образу жизни. Целью данного исследования явилось выявление и обоснование потребностей включения взрослого человека в физкультурно-рекреационную деятельность. В результате проведенного опроса среди респондентов экспериментальной группы были выявлены потребности в оздоровительно-рекреационной деятельности, а также наиболее востребованная форма оздоровительно-рекреационной деятельности: занятия в группах здоровья. Кроме того, приоритетные виды занятий сгруппированы по видам превалирующей физической активности: общеоздоровительные, формирующие навыки динамического режима или правильного дыхания; специально-оздоровительные, развивающие компенсаторные механизмы; специально-развивающие, восстанавливающие утилитарные и профессиональные двигательные умения, и навыки. В резолютивной части исследования уточнены социально значимые функции физической культуры в контексте ее разработки и применения в системе социальной работы.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>We indicate the main results of the empirical and experimental work aimed at exploring the possibilities of recreational activities for people aged forty-five to fifty-four years. The need to consider and study the needs of working age people for recreational activities is determined by the state request for improving the quality of life of the population and the motivation formation for a healthy lifestyle. The purpose of this study was to identify and justify the needs of including an adult in physical educational and recreational activities. As a result of the survey among the respondents of the experimental group, the needs for recreational activities were identified, as well as the most popular form of recreational activities: classes in health groups. In addition, the priority types of classes are grouped by the types of prevailing physical activity: general health, forming the skills of a dynamic regimen or proper breathing; health-improving, developing compensatory mechanisms; specially developing, restoring utilitarian and professional motor skills. In resolutive part of the study we clarify the socially significant functions of physical education in the context of its development and application in the social work system.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>физическая активность</kwd><kwd>оздоровительно-рекреационная деятельность</kwd><kwd>группа здоровья</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>physical activity</kwd><kwd>recreational activities</kwd><kwd>health group</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Зайцев В.П., Ермаков С.С., Хагнер-Деренговська М. Методология рекреации в структуре образовательного пространства // Педагогика, психология и медико-биологические проблемы физического воспитания и спорта. 2011. № 1. С. 58-65.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Zaytsev V.P., Ermakov S.S., Khagner-Derengovska M. Metodologiya rekreatsii v strukture obrazovatel’nogo prostranstva [Methodology of recreation in the structure of educational space]. Pedagogika, psikhologiya i mediko-biologicheskiye problemy fizicheskogo vospitaniya i sporta – Pedagogics, Psychology, Medical-Biological Problems of Physical Training and Sports, 2011, no. 1, pp. 58-65. (In Russian).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Гаврилов Д.Н., Малинин В.В., Савенко М.А. Двигательная активность людей зрелого возраста // Пожилой человек в современном мире: сб. работ. СПб.: ООО «ИПК «КОСТА», 2008. 256 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Gavrilov D.N., Malinin V.V., Savenko M.A. Dvigatel’naya aktivnost’ lyudey zrelogo vozrasta [Physical activity of mature age people]. Pozhiloy chelovek v sovremennom mire [Elderly Man in the Modern World]. St. Petersburg, LLC “IPK “KOSTA” Publ., 2008, 256 p. (In Russian).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Миннибаев Т.Ш., Рапопорт И.К., Чубаровский В.В., Савчук О.А., Тимошенко К.Т., Катенко С.В. Комплексная оценка состояния здоровья студентов по результатам профилактических медицинских осмотров. Группы здоровья // Здоровье населения и среда обитания. 2014. № 10 (259). С. 16-18.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Minnibayev T.S., Rapoport I.K., Chubarovskiy V.V., Savchuk O.A., Timoshenko K.T., Katenko S.V. Kompleksnaya otsenka sostoyaniya zdorov’ya studentov po rezul’tatam profilakticheskikh meditsinskikh osmotrov. Gruppy zdorov’ya [Comprehensive health assessment of the students based on the results of prophylactic health check-ups. Health groups]. Zdorov’ye naseleniya i sreda obitaniya – Public Health and Life Environment, 2014, no. 10 (259), pp. 16-18. (In Russian).</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
