vestsutmbВестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные наукиTambov University Review. Series: Humanities1810-02012782-5825Derzhavin Tambov State University10.20310/1810-0201-2024-29-6-1663-1679vestsutmb-1378Research ArticleПЕДАГОГИКА ВЫСШЕЙ ШКОЛЫPEDAGOGY OF HIGHER EDUCATIONОценка результативности формирования профессионально-ценностных ориентаций студентов в процессе интернет-социализацииAssessment of the effectiveness of forming professional-values orientations of students in the process of Internet socializationhttps://orcid.org/0000-0002-2993-0194ЧвановаМ. С.ChvanovaM. S.

Чванова Марина Сергеевна, доктор педагогических наук, профессор, профессор кафедры информационных систем и технологий

109004,  г. Москва, ул. Земляной Вал, 73

Marina S. Chvanova, Dr. Sci. (Education), Professor, Professor of Information Systems and Technologies Department

73 Zemlyanoy Val St., Moscow, 109004

ms12008@rambler.ruhttps://orcid.org/0000-0002-3557-216XКиселеваИ. А.KiselevaI. A.

Киселева Ирина Александровна, кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры информационных систем и технологий

109004,  г. Москва, ул. Земляной Вал, 73

Irina A. Kiseleva, Cand. Sci. (Education), Associate Professor, Associate Professor of Information Systems and Technologies Department

73 Zemlyanoy Val St., Moscow, 109004

irinakiselyo@yandex.ruhttps://orcid.org/0000-0001-6583-6421АнурьеваМ. С.AnurievaM. S.

Анурьева Мария Сергеевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры математического моделирования и информационных технологий

392000, г. Тамбов, ул. Интернациональная, 33

Maria S. Anurieva, Cand. Sci. (Education), Associate Professor of Mathematical Modeling and Information Technology Department

33 Internatsionalnaya St., Tambov, 392000

anuryeva@mail.ruМосковский государственный университет технологий и управления им. К.Г. Разумовского (Первый казачий университет)РоссияMoscow State University of Technology and Management named after K.G. Razumovsky (First Cossack University)Russian FederationФГБОУ ВО «Тамбовский государственный университет им. Г.Р. Державина»РоссияDerzhavin Tambov State UniversityRussian Federation20243112202429616631679Copyright © Чванова М.С., Киселева И.А., Анурьева М.С., 20242024Чванова М.С., Киселева И.А., Анурьева М.С.Chvanova M.S., Kiseleva I.A., Anurieva M.S.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://vestsutmb.elpub.ru/jour/article/view/1378

Актуальность. Актуальность исследования обусловлена необходимостью трансформации системы практико-ориентированного обучения в новых условиях профессиональной социализации студентов, поиска эффективных механизмов интернет-социализации. Представлены организационно-педагогические условия формирования профессионально-ценностных ориентаций студентов в процессе интернет-социализации: создание специальной программы для развития профессиональных ценностей; организация специальных онлайн-курсов, вебинаров, направленных на развитие профессиональных ценностей; создание благоприятной образовательной интернет-среды для формирования профессиональных ценностей; вовлечение студентов в профессиональную деятельность и практику при помощи онлайн-практик, онлайн-платформ для фриланса и удаленной работы, онлайн-образовательных платформ или других онлайн-ресурсов; организация взаимодействия студентов, преподавателей, представителей бизнес-сообщества в условиях интернет-социализации с целью формирования профессионально-ценностных ориентаций студентов. Определены критерии и показатели сформированности профессионально-ценностных ориентаций студентов: когнитивный, деятельностный, эмоционально-оценочный.Материалы и методы. В исследовании приняли участие 62 студента Тамбовского государственного университета им. Г.Р.Державина и Московского государственного университета технологий и управления им. К.Г. Разумовского (Первый казачий университет). Основные методы исследования: анализ литературных источников, тестирование, анкетирование, эксперимент. Для статистической проверки значимости результатов использовался U-критерий Манна–Уитни и критерий знаковых рангов УилкоксонаРезультаты исследования. Представлены основные результаты опытно-экспериментальной работы по апробации организационно-педагогических условий в процессе прохождения технологической и преддипломной практики.Выводы. На основе проведенного исследования обоснована эффективность использования выделенных организационно-педагогических условий для повышения эффективности формирования профессионально-ценностных ориентаций студентов в процессе интернет-социализации.

Importance. The relevance of the research is due to the need to transform the system of practiceoriented education in the new conditions of the student’s professional socialization, and to search for effective mechanisms for Internet socialization. The study presents the organisational and pedagogical conditions for the formation of professional and value orientations of students in the Internet socialization process: program development for the development of professional values; organization of special online courses and webinars aimed at developing professional values; creation of a favourable educational Internet environment for the formation of professional values; involving students in professional activities and practice using online practices, online platforms for freelancing and remote work, online educational platforms or other online resources; organization of interaction between students, teachers, representatives of the business community in the conditions of Internet socialization in order to form professional and value orientations of students. The criteria and indicators of the development of student’s professional and value orientations are determined: cognitive, activity-based, emotional-evaluative.Materials and Methods. The study involves 62 students from Derzhavin Tambov State University and Moscow State University of Technology and Management named after K.G. Razumovsky (First Cossack University). Basic research methods: analysis of literary sources, testing, questionnaires, experiment. To statistically test the significance of the results, the Mann–Whitney U-test and the Wilcoxon signed rank test have been used.Results and Discussion. The main results of experimental work on approbation of organizational and pedagogical conditions in the process of undergoing technological and pre-graduate internship are presented.Conclusion. The performance assessment analysis showed the effectiveness of using the selected organizational and pedagogical conditions to increase the effectiveness of the formation of professional and value orientations of students in the Internet socialization process

интернет-социализацияпрофессионально-ценностные ориентацииорганизационно-педагогические условияU-критерий Манна–Уитникритерий знаковых рангов Уилкоксонаформирование ценностных ориентацийпоказатели сформированности профессионально-ценностных ориентаций студентовInternet socializationprofessional value orientationsorganizational and pedagogical conditionsMann–Whitney U-criterionWilcoxon’s criterion of iconic ranksformation of value orientationsindicators of formation of professional value orientations of studentsРезультаты получены при поддержке РНФ по проекту: «Интернет-социализация студенческой молодежи в международном профессиональном сообществе», № 23-28-00805, 2023–2024.The results were obtained with the support of the Russian Science Foundation under the project: “Internet socialization of students in the international professional community”, No. 23-28-00805, 2023–2024ReferencesЧванова М.С., Киселева И.А. Историко-логический анализ исследований по формированию профессионально-ценностных ориентаций студентов в контексте интернет-социализации // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. 2020. Т. 25. № 188. С. 7-14. https://doi.org/10.20310/1810-0201-2020-25-188-7-14, https://elibrary.ru/xutaufChvanova M.S. Kiseleva I.A. (2020). Historical and logical analysis of research on the development of professional value orientations of students in the context of internet socialization. Vestnik Tambovskogo universiteta. Seriya: Gumanitarnye nauki = Tambov University Review. Series: Humanities, vol. 25, no. 188, pp. 7-14. (In Russ.) https://doi.org/10.20310/1810-0201-2020-25-188-7-14, https://elibrary.ru/xutaufФролова Е.В. Образовательная среда вуза как фактор формирования профессиональных ценностных ориентаций студентов // Балтийский гуманитарный журнал. 2018. Т. 7. № 4 (25). С. 327-330. https://elibrary.ru/ythovfFrolova E.V. (2018). Educational environment of higher school as the factor of formation of professional value orientations of students. Baltiiskii gumanitarnyi zhurnal = Baltic Humanitarian Journal, vol. 7, no. 4 (25), pp. 327-330. (In Russ.) https://elibrary.ru/ythovfСамойлик Н.А. Профессионально-ценностные ориентации личности: теория и практика. Новокузнецк: Кузбас. ин-т Федеральной службы исполнения наказаний, 2019. 174 с. https://elibrary.ru/atwwpsSamoilik N.A. (2019). Individual’s Professional and Value Orientations: Theory and Practice. Novokuznetsk, Kuzbass Institute of Federal Penal System of Russia Publ., 174 p. (In Russ.) https://elibrary.ru/atwwpsМанченко И.П. Профессиональные ценности современных экономистов как психолого-педагогическая проблема // Ученые записки Забайкальского государственного университета. 2020. Т. 15. № 4. С. 84-90. https://doi.org/10.21209/2658-7114-2020-15-4-84-90, https://elibrary.ru/biabwmManchenko I.P. (2020). The professional values of modern economists as a psychological and pedagogical problem. Uchenye zapiski Zabaikal’skogo gosudarstvennogo universiteta = Scholarly Notes of Transbaikal State University, vol. 15, no. 4, pp. 84-90. (In Russ.) https://doi.org/10.21209/2658-7114-2020-15-4-84-90, https://elibrary.ru/biabwmМищенко В.А., Фролова Е.В. Структурные компоненты профессиональных ценностных ориентаций студентов вуза // Глобальный научный потенциал. 2019. № 12 (105). С. 139-142. https://elibrary.ru/qzftdeMishchenko V.A., Frolova E.V. (2019). Structural components of professional value orientations of university students. Global’nyi nauchnyi potentsial = Global Scientific Potential, no. 12 (105), pp. 139-142. (In Russ.) https:/elibrary.ru/qzftdeБелогорцев Н.Н. Формирование ценностных ориентаций обучающихся современного вуза // Молодой ученый. 2017. № 1 (135). С. 434-436. https://elibrary.ru/xifizzBelogortsev N.N. (2017). Learners’ development of professional value orientations in modern university. Molodoi Uchenyi = Young Scientist, no. 1 (135), pp. 434-436. (In Russ.) https://elibrary.ru/xifizzЛунева Е.В., Бобкова Н.Д., Брызгалова О.Н., Хрипунова О.Г. Формирование профессионально-ценностных ориентаций студентов // Alma Mater (Вестник высшей школы). 2020. № 8. С. 38-42. https://doi.org/10.20339/AM.08-20.038, https://elibrary.ru/xowytpLuneva E.V., Bobkova N.D., Bryzgalova O.N., Khripunova O.G. (2020). Formation of professionally value orientations of students. Alma Mater. Vestnik Vysshei Shkoly, no. 8, pp. 38-42. (In Russ.) https://doi.org/10.20339/AM.08-20.038, https://elibrary.ru/xowytpЧжэн В. Влияние Интернета на систему ценностей китайской молодежи // Научный аспект. 2024. Т. 19. № 1. С. 2327-2330. https://elibrary.ru/dchxnsChzhehn V. (2024). Impact of the Internet on Chinese youth value system. Nauchnyi aspekt, vol. 19, no. 1, pp. 2327-2330. (In Russ.) https://elibrary.ru/dchxnsКузнецова К.В. Влияние интернета на формирование ценностей молодежи // Форум молодежной науки. 2020. Т. 1. № 3. С. 20-25. https://doi.org/10.35599/forummn/01.03.04, https://elibrary.ru/pbmrpxKuznetsova K.V. (2020). The impact of the internet on world values of youth. Forum molodezhnoi nauki, vol. 1, no. 3, pp. 20-25. (In Russ.) https://doi.org/10.35599/forummn/01.03.04, https:/elibrary.ru/pbmrpxСавельева О.А., Бободжонова О.Н. Влияние интернет-среды на формирование личности обучающихся в современном информационном обществе // Информатика и образование. 2018. № 5 (294). С. 27-30. https://elibrary.ru/xrghoxSavel’eva O.A., Bobodzhonova O.N. (2018). Influence of the Internet environment on the formation of students' personality in the modern information society. Informatika i obrazovanie = Informatics and Education, no. 5 (294), pp. 27-30. (In Russ.) https://elibrary.ru/xrghoxTyurina J.A., Shimolina M.V., Lutsenko E.L., Savin S.D., Gareeva I.A. Value Orientations of modern youth // International Scientific Conference: European Proceedings of Social and Behavioural Sciences. 2022. № 126. P. 853-859. https://doi.org/10.15405/epsbs.2022.06.94, https://elibrary.ru/eysodsTyurina J.A., Shimolina M.V., Lutsenko E.L., Savin S.D., Gareeva I.A. (2022). Value orientations of modern youth. International Scientific Conference “European Proceedings of Social and Behavioural Sciences”, no. 126, рр. 853-859. https://doi.org/10.15405/epsbs.2022.06.94, https://elibrary.ru/eysodsTrasorras R., Weinstein A., Abratt R. Value, satisfaction, loyalty and retention in professional services // Marketing Intelligence & Planning. 2009. Vol. 27. № 5. P. 615-632. https://doi.org/10.1108/02634500910977854Trasorras R., Weinstein A., Abratt R. (2009). Value, satisfaction, loyalty and retention in professional services. Marketing Intelligence & Planning, vol. 27, no. 5, pp. 615-632. https://doi.org/10.1108/02634500910977854Левин Л.М. Особенности поведения в социальных сетях у молодежи: поисковое исследование (на примере социальной сети «ВКонтакте») // Человеческий капитал. 2020. № 1 (133). С. 85-91. https://doi.org/10.25629/HC.2020.01.09, https://elibrary.ru/vvpxfuLevin L.M. (2020). Features of behavior in social networks in youth: a search research (on the example of social network “VKontakt”). Chelovecheskii kapital = Human Capital, no. 1 (133), pp. 85-91. (In Russ.) https://doi.org/10.25629/HC.2020.01.09, https://elibrary.ru/vvpxfuChvanova M.S., Khramova M.V., Pitsik E.N. Investigation of internet influence on users social needs // Quality Management, Transport and Information Security: Proceedings of the 2017 International Conference, Information Technologies. St. Petersburg, 2017. P. 652-657. https://doi.org/10.1109/ITMQIS.2017.8085908Chvanova M.S., Khramova M.V., Pitsik E.N. (2017). Investigation of internet influence on users social needs. Proceedings of the 2017 International Conference “Quality Management, Transport and Information Security, Information Technologies”. St. Petersburg, pp. 652-657. https://doi.org/10.1109/ITMQIS.2017.8085908Chvanova М.S., Kiseleva I.A., Anurieva M.S. Identification of the pedagogical potential of Internet socialization of youth in the international professional community. Perspectives of Science and Education. 2023. № 65 (5). P. 447-462. https://doi.org/10.32744/pse.2023.5.26, https://elibrary.ru/zvywllChvanova M.S., Kiseleva I.A., Anurieva M.S. (2023). Identification of the pedagogical potential of Internet socialization of youth in the international professional community. Perspectives of Science and Education, no. 65 (5), рр. 447-462. https://doi.org/10.32744/pse.2023.5.26, https://elibrary.ru/zvywllХарченко В.С. Потенциал взаимодействия работодателей и вузов (пример Уральского региона) // Регион: Экономика и Социология. 2021. № 1 (109). C. 97-126. https://doi.org/10.15372/REG20210104, https://elibrary.ru/zxgfzbKharchenko V.S. (2021). Opportunities of interaction between employers and universities in the Ural region. Region: Ehkonomika i Sotsiologiya = Region: Economics and Sociology, no. 1 (109), pp. 97-126. (In Russ.) https://doi.org/10.15372/REG20210104, https://elibrary.ru/zxgfzbЗернов Д.В., Шалютина Н.В. Типология интернет-практик молодежи в социальных сетях: ориентации и режимы использования // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. Серия: Социальные науки. 2022. № 4 (68). С. 84-94. https://doi.org/10.52452/18115942_2022_4_84, https://elibrary.ru/quaoceZernov D.V., Shalyutina N.V. (2022). The typology of young people’s Internet practices in social networks: orientations and modalities of use. Vestnik Nizhegorodskogo universiteta im. N.I. Lobachevskogo. Seriya: Sotsial’nye nauki = Vestnik of Lobachevsky State University of Nizhni Novgorod. Series: Social Sciences, no. 4 (68), pp. 84-94. (In Russ.) https://doi.org/10.52452/18115942_2022_4_84, https://elibrary.ru/quaoceJunco R., Elavsky C., Heiberger G. Putting Twitter to the test: Assessing outcomes for student collaboration, engagement and success // British Journal of Educational Technology. 2012. Vol. 44. № 2. P. 273-287. https://doi.org/10.1111/j.1467-8535.2012.01284.xJunco R., Elavsky C., Heiberger G. (2012). Putting Twitter to the test: Assessing outcomes for student collaboration, engagement and success. British Journal of Educational Technology, vol. 44, no. 2, pp. 273-287. https://doi.org/10.1111/j.1467-8535.2012.01284.xPaul P. Virtual Placements to Develop Employability Skills for Civil and Environmental Engineering Students // Education Sciences. 2015. № 5 (2). P. 47-64. https://doi.org/10.3390/educsci5020047Paul P. (2015). Virtual Placements to Develop Employability Skills for Civil and Environmental Engineering Students. Education Sciences, no. 5 (2), pp. 47-64. https://doi.org/10.3390/educsci5020047Gasevic D., Kovanovic V., Joksimovic S., Siemens G. Where is research on massive open online courses headed? A data analysis of the MOOC Research Initiative // International Review of Research in Open and Distributed Learning. 2014. № 115 (5). P. 134-176. https://doi.org/10.19173/irrodl.v15i5.1954Gasevic D., Kovanovic V., Joksimovic S., Siemens G. (2014).Where is research on massive open online courses headed? A data analysis of the MOOC Research Initiative. International Review of Research in Open and Distributed Learning, no. 115 (5), pp. 134-176. https://doi.org/10.19173/irrodl.v15i5.1954Park M., Jones T. Going Virtual: The Impact of COVID-19 on Internships in Tourism, Events, and Hospitality Education // Journal of Hospitality & Tourism Education. 2021. № 33 (1). P. 1-18. https://doi.org/10.1080/10963758.2021.1907198Park M., Jones T. (2021). Going Virtual: The Impact of COVID-19 on Internships in Tourism, Events, and Hospitality Education. Journal of Hospitality & Tourism Education, no. 33 (1), pp. 1-18. https://doi.org/10.1080/10963758.2021.1907198Januszewski A., Grzeszczak M. Internship of Accounting Students in the Form of E-Learning // Insights from Poland, Education Sciences. 2021. № 11 (8). Art. 447. https://doi.org/10.3390/educsci11080447Januszewski A., Grzeszczak M. (2021). Internship of accounting students in the form of E-learning. Insights from Poland, Education Sciences, no. 11 (8), art. 447. https://doi.org/10.3390/educsci11080447Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. М.: Изд-во Ин-та психотерапии, 2002. 488 с. https://elibrary.ru/qxwoilFetiskin N.P., Kozlov V.V., Manuilov G.M. (2002). Social and Psychological Diagnostics of Individual and Small group Development. Moscow, Institut Psikhoterapii Publ., 488 p. https://elibrary.ru/qxwoilБадмаева Н.Ц. Влияние мотивационного фактора на развитие умственных способностей. Улан-Удэ: Изд-во ВСГТУ, 2005. 203 с. https://elibrary.ru/qxoalpBadmaeva N.Ts. (2005). The Influence of Motivational Factor on the Development of Mental Abilities. Ulan-Udeh, East Siberia State University of Technology and Management Publ., 203 p. (In Russ.) https://elibrary.ru/qxoalp

The authors declare that there are no conflicts of interest present.