Макарова Людмила Николаевна, доктор педагогических наук, профессор, зав. кафедрой педагогики и образовательных технологий.
392000, Российская Федерация, г. Тамбов, ул. Интернациональная, 33
Lyudmila N. Makarova, Doctor of Pedagogy, Professor, Head of Pedagogy and Educational Technologies Department.
33 Internatsionalnaya St., Tambov 392000, Russian Federation
Новиков Сергей Владимирович, кандидат педагогических наук, доцент кафедры основ военной службы.
392000, Российская Федерация, г. Тамбов, ул. Интернациональная, 33
Sergey V. Novikov, Candidate of Pedagogy, Associate Professor of Fundamentals of Military Service Department.
33 Internatsionalnaya St., Tambov 392000, Russian Federation
Богомолов Герман Семенович, кандидат педагогических наук, доцент, зав. кафедрой основ военной службы.
392000, Российская Федерация, г. Тамбов, ул. Интернациональная, 33
German S. Bogomolov, Candidate of Pedagogy, Associate Professor of Fundamentals of Military Service Department.
33 Internatsionalnaya St., Tambov 392000, Russian Federation
Иванников Сергей Викторович, кандидат педагогических наук, доцент, начальник кафедры физической подготовки.
117437, Российская Федерация, г. Москва, ул. Академика Волгина, 12
Sergey V. Ivannikov, Candidate of Pedagogy, Associate Professor, Head of Physical Training Department.
12 Academika Volgina St., Moscow 117437, Russian Federation
Обоснована целесообразность взаимодействия образовательной организации с воинскими частями региона в процессе военно-патриотического воспитания и допризывной подготовки молодежи к службе в Вооруженных силах Российской Федерации. В качестве примера рассмотрен опыт деятельности Тамбовского государственного университета им. Г.Р. Державина в сфере военно-патриотической работы с молодежью как университета, так и региона. Проанализированы особенности и результаты работы действующих на базе университета регионального отделения Всероссийского военно-патриотического движения «Юнармия», регионального центра допризывной подготовки молодежи и военно-патрио-тического воспитания; реализуемого совместно с воинскими частями Тамбовского гарнизона федерального проекта по созданию в регионе военно-патриотических центров «Авангард», организации региональных этапов Всероссийских военно-патриотических игр «Зарница», «Орленок», «Победа». Авторская позиция заключена в том, что активное участие образовательного учреждения в военно-патриотическом воспитании и допризывной подготовке учащихся университета и региона во взаимодействии с воинскими частями Тамбовского территориального гарнизона позволит не только более эффективно решать задачи воспитания гражданина, патриота, защитника Отечества, но и стать нетрадиционной потенциальной «точкой роста» университета. Описаны направления и механизмы взаимодействия университета и воинских частей Тамбовского гарнизона, проведена оценка результатов взаимодействия в сфере военно-патриотического воспитания учащихся региона.
The expediency of interaction of the educational organization with the military units of the region in the process of military-patriotic education and pre-conscription training of young people for service in the Armed Forces of the Russian Federation is substantiated. As an example, we consider the experience of the Derzhavin Tambov State University in the field of military-patriotic work with youth both at the university and in the region. We analyze the features and results of the work of the regional branch of the All-Russian military-patriotic movement “Young Army”, the regional center for pre-conscription training of youth and military-patriotic education, operating on the basis of the university; the federal project being implemented jointly with the military units of the Tambov garrison to create in the region military-patriotic centers “Avangard”, organize regional stages of the All-Russian military-patriotic games “Zarnitsa”, “Eaglet”, “Victory”. The author’s position is that the active participation of an educational institution in military-patriotic education and pre-conscription training of students of the university and the region in cooperation with the military units of the Tambov territorial garrison will allow not only to more effectively solve the problems of educating a citizen, patriot, defender of the Fatherland, but also to become non-traditional potential “growth point” of the university. The directions and mechanisms of interaction between the university and the military units of the Tambov garrison are described, the results of interaction in the field of military-patriotic education of students in the region are assessed.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.