<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">vestsutmb</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Tambov University Review. Series: Humanities</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">1810-0201</issn><issn pub-type="epub">2782-5825</issn><publisher><publisher-name>Derzhavin Tambov State University</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.20310/1810-0201-2020-25-189-96-106</article-id><article-id custom-type="edn" pub-id-type="custom">uzrtke</article-id><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">vestsutmb-1533</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>ВОПРОСЫ СОЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ И СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="en"><subject>QUESTIONS OF SOCIAL PEDAGOGY AND SOCIAL WORK</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>Педагогическое прогнозирование образа будущей семьи студенческой спортивной молодежью</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Pedagogical forecasting of the image of the future family by student sports youth</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><contrib-id contrib-id-type="orcid">https://orcid.org/0000-0002-5439-2594</contrib-id><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Старов</surname><given-names>М. И.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Starov</surname><given-names>M. I.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>Старов Михаил Иванович, доктор педагогических наук, профессор, профессор-консультант кафедры социальной и возрастной психологии. </p><p>392000, Российская Федерация, г. Тамбов, ул. Интернациональная, 33</p></bio><bio xml:lang="en"><p>Mikhail I. Starov, Doctor of Pedagogy, Professor, Professor-Consultant of Social and Age Psychology Department.</p><p>33 Internatsionalnaya St., Tambov 392000, Russian Federation</p></bio><email xlink:type="simple">starovmi@mail.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><contrib-id contrib-id-type="orcid">https://orcid.org/0000-0003-0217-6440</contrib-id><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Дорожкина</surname><given-names>О. А.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Dorozhkina</surname><given-names>O. A.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>Дорожкина Ольга Алексеевна, доктор педагогических наук, профессор, профессор кафедры социальной и возрастной психологии.</p><p>392000, Российская Федерация, г. Тамбов, ул. Интернациональная, 33</p></bio><bio xml:lang="en"><p>Olga A. Dorozhkina, Doctor of Pedagogy, Professor, Professor of Social and Age Psychology Department.</p><p>33 Internatsionalnaya St., Tambov 392000, Russian Federation</p></bio><email xlink:type="simple">olga.dorozkina@mail.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><contrib-id contrib-id-type="orcid">https://orcid.org/0000-0002-4228-7383</contrib-id><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Глазкова</surname><given-names>Т. Н.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Glazkova</surname><given-names>T. N.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>Глазкова Татьяна Николаевна, кандидат психологических наук, медицинский психолог.</p><p>392000, Российская Федерация, г. Тамбов, ул. Московская, 27</p></bio><bio xml:lang="en"><p>Tatiana N. Glazkova, Candidate of Psychology, Medical Psychologist. </p><p>27 Moskovskaya St., Tambov 392000, Russian Federation</p></bio><email xlink:type="simple">glazkovatanja@rambler.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-2"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff-1"><aff xml:lang="ru"><institution>ФГБОУ ВО «Тамбовский государственный университет им. Г.Р. Державина»</institution><country>Россия</country></aff><aff xml:lang="en"><institution>Derzhavin Tambov State University</institution><country>Russian Federation</country></aff></aff-alternatives><aff-alternatives id="aff-2"><aff xml:lang="ru"><institution>ОГБУЗ «Тамбовская психиатрическая клиническая больница»</institution><country>Россия</country></aff><aff xml:lang="en"><institution>Tambov Psychiatric Clinical Hospital</institution><country>Russian Federation</country></aff></aff-alternatives><pub-date pub-type="collection"><year>2020</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>30</day><month>03</month><year>2020</year></pub-date><volume>25</volume><issue>189</issue><fpage>96</fpage><lpage>106</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Старов М.И., Дорожкина О.А., Глазкова Т.Н., 2020</copyright-statement><copyright-year>2020</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Старов М.И., Дорожкина О.А., Глазкова Т.Н.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Starov M.I., Dorozhkina O.A., Glazkova T.N.</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://vestsutmb.elpub.ru/jour/article/view/1533">https://vestsutmb.elpub.ru/jour/article/view/1533</self-uri><abstract><p>Исследование посвящено подготовке студенческой молодежи, занимающейся различными видами спорта, к созданию будущей семьи. Предметом исследования было выявление и анализ мнений спортсменов-студентов и спортсменов-студенток, составляющих педагогический прогноз для идеального образа своей будущей семьи. В настоящее время поднятая нами проблема является актуальной в связи с серьезными изменениями в социально-экономической и социальной сфере в России, и, как следствие этих обстоятельств, созданием специфического отношения студенческой молодежи, в том числе студентов-спортсменов, к предстоящему бракосочетанию. Цель нашего исследования заключена в педагогическом прогнозировании образа будущей семьи спортсменами-студентами, являющимися субъектами образовательно-воспитательного процесса со стороны преподавателей и тренеров по спорту в Тамбовском государственном университете им. Г.Р. Державина. Основные методы нашего исследования: изучение и анализ научно-методических источников; письменное анкетирование неженатых студентов (15 юношей) и незамужних студенток (17 девушек) вторых, третьих, четвертых курсов, занимающихся тем или иным видом спорта; количественная и качественная интерпретация полученных данных с последующим обсуждением результатов с испытуемыми.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>The study is devoted to the preparation of student youth involved in various sports to create a future family. The subject of the study is the identification and analysis of the opinions of students and female students athletes, making up a pedagogical forecast for the ideal image of their future family. Currently, the problem we have raised is relevant in connection with serious changes in the socio-economic and social sphere in Russia, and as a result of these circumstances, the creation of a specific attitude of student youth, including student athletes, to the upcoming marriage. The purpose of our research is in pedagogical forecasting of the image of future family by students-athletes who are subjects of the educational process on the part of teachers and coaches in sports at the Derzhavin Tambov State University. The main methods of our research: study and analysis of scientific and methodic sources; written questionnaires of unmarried students (15 boys) and unmarried female students (17 girls) of the second, third, fourth courses, who go in for one or another kind of sport; quantitative and qualitative interpretation of the data obtained, followed by discussion of the results with the subjects.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>педагогическое прогнозирование</kwd><kwd>будущая семья</kwd><kwd>субъекты – спортсмены-студенты и спортсмены-студентки</kwd><kwd>письменное анкетирование</kwd><kwd>индивидуальная и социальная ответственность</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>pedagogical forecasting</kwd><kwd>future family</kwd><kwd>subjects – male students athletes and female students athletes</kwd><kwd>written questionnaire</kwd><kwd>individual and social responsibility</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Бахтина Т.А., Плотникова В.Ю. Проектирование образа семьи как ценности в смысложизненных ориентациях юношеского возраста // Педагогическое образование: вызовы XXI века: сб. науч. ст. Междунар. науч.-практ. конф. М., 2015. С. 427-432.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Bakhtina T.A., Plotnikova V.Y. Proyektirovaniye obraza sem’i kak tsennosti v smyslozhiznennykh oriyen-tatsiyakh yunosheskogo vozrasta [Designing the image of the family as a value in the life-meaning orienta-tions of adolescence]. Sbornik nauchnykh statey Mezhdunarodnoy nauchno-prakticheskoy konferentsii «Pedagogicheskoye obrazovaniye: vyzovy XXI veka» [Proceedings of the International Scientific and Practical Conference “Pedagogical Education: Challenges of the 21th Century”]. Moscow, 2015, pp. 427-432. (In Russian).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Болдина М.А. Роль семейного воспитания в формировании нравственной личности // Гражданское и духовно-нравственное воспитание студенческой молодежи: современные подходы: сб. материалов Междунар. науч.-практ. конф. Тамбов: Изд. дом ТГУ им. Г.Р. Державина, 2016. С. 217-219.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Boldina M.A. Rol’ semeynogo vospitaniya v formirovanii nravstvennoy lichnosti [The role of family education in the formation of a moral personality]. Sbornik materialov Mezhdunarodnoy nauchno-prakticheskoy konferentsii «Grazhdanskoye i dukhovno-nravstvennoye vospitaniye studencheskoy molodezhi: sovremennyye podkhody» [Civil and spiritual and moral education of student youth: modern approaches Tambov, Publishing House of Derzhavin Tambov State University, 2016, pp. 217-219. (In Russian).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Запесоцкий А.С. Молодежь в современном мире. СПб.: Питер, 2009. 120 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Zapesotskiy A.S. Molodezh’ v sovremennom mire [Youth in the Modern World]. St. Petersburg, Piter Publ., 2009, 120 p. (In Russian).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Быков А.К., Липский И.А., Никитина Л.Е., Прохорова О.Г. и др. Воспитание: современные парадигмы. М., 2006. 160 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Bykov A.K., Lipskiy I.A., Nikitina L.E., Prokhorova O.G. et al. Vospitaniye: sovremennyye paradigm [Edu-cation: Modern Paradigms]. Moscow, 2006, 160 p. (In Russian).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Докучаева С.О. Влияние родительской семьи на построение супружеской семьи в следующем поколении // Психологическая наука и образование. 2005. № 3. С. 41-55.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Dokuchayeva S.O. Vliyaniye roditel’skoy sem’i na postroyeniye supruzheskoy sem’i v sleduyushchem po-kolenii [The influence of the parental family on the construction of a married family in the next generation]. Psikhologicheskaya nauka i obrazovaniye – Psychological Science and Education, 2005, no. 3, pp. 41-55. (In Russian).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit6"><label>6</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Крюкова Т.Л., Петрова Е.А. Семейные ресурсы совладающего поведения: значение прародителей и предков // Психология и практика: сб. науч. ст. Кострома: КГУ им. Н.А. Некрасова, 2006. С. 12-22.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Kryukova T.L., Petrova E.A. Semeynyye resursy sovladayushchego povedeniya: znacheniye praroditeley i predkov [Family resources of coping behavior: the meaning of grandparents and ancestors]. Psikhologiya i praktika [Psychology and Practice]. Kostroma, Kostroma State University Publ., 2006, pp. 12-22. (In Rus-sian).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit7"><label>7</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Лукьянова И.Е., Прохорова Э.М. Семьеведение. М.: ИНФРА-М., 2009. 265 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Lukyanova I.E., Prokhorova E.M. Sem’yevedeniye [Family Studies]. Moscow, INFRA-M Publ., 2009, 265 p. (In Russian).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit8"><label>8</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Митрикас А.А. Семья как ценность: состояние и перспективы ценностного выбора в странах Европы // Социологические исследования. 2004. № 5. С. 69.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Mitrikas A.A. Sem’ya kak tsennost’: sostoyaniye i perspektivy tsennostnogo vybora v stranakh Evropy [Family as a value: state and prospects of value choices in European countries]. Sotsiologicheskiye issledovaniya – Sociological Research, 2004, no. 5, p. 69. (In Russian).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit9"><label>9</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Мудрик А.В. Общение в процессе воспитания. М.: Пед. общ-во России, 2001. 320 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Mudrik A.V. Obshcheniye v protsesse vospitaniya [Communication in the Process of Education]. Moscow, Russian Pedagogical Society Publ., 2001, 320 p. (In Russian).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit10"><label>10</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Ручкин Б.А., Гришина Е.А., Серикова Н.А. Российская молодежь: десять главных проблем. М.: ЮНИТИ, 2007. 219 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Ruchkin B.A., Grishina E.A., Serikova N.A. Rossiyskaya molodezh’: desyat’ glavnykh problem [Russian Youth: Ten Main Problems]. Moscow, Unity Publ., 2007, 219 p. (In Russian).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit11"><label>11</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Станева Н.Б. Подготовка молодежи к семейной жизни в условиях улучшенной социальной среды. Курск: Курск. гос. пед. ун-т, 2008. 122 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Staneva N.B. Podgotovka molodezhi k semeynoy zhizni v usloviyakh uluchshennoy sotsial’noy sredy [Pre-paring Young People for Family Life in an Improved Social Environment]. Kursk, Kursk State Pedagogical University Publ., 2008, 122 p. (In Russian).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit12"><label>12</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Реан А.А. Человек как субъект воспитания. Развитие ответственности личности в процессе социализации и воспитания // Стратегия воспитания в образовательной системе России. М.: Агентство «Издательский сервис», 2005. С. 323-330.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Rean A.A. Chelovek kak sub”yekt vospitaniya. Razvitiye otvetstvennosti lichnosti v protsesse sotsializatsii i vospitaniya [Man as a subject of education. Development of personal responsibility in the process of socialization and education]. Strategiya vospitaniya v obrazovatel’noy sisteme Rossii [Strategy of Upbringing in the Educational System of Russia. Moscow, Agency “Izdatel’skiy servis” Publ., 2005, pp. 323-330. (In Russian).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit13"><label>13</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Шнейдер Л.Б. Психология семейных отношений. М.: ЭКСМО-пресс, 2000. 512 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Shneyder L.B. Psikhologiya semeynykh otnosheniy [Psychology of Family Relations]. Moscow, EKSMO-press Publ., 2000, 512 p. (In Russian).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit14"><label>14</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Белорусова В.В. Воспитание в спорте. М.: ФиС, 1994. 117 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Belorusova V.V. Vospitaniye v sporte [Education in Sports]. Moscow, FiS Publ., 1994, 117 p. (In Russian).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit15"><label>15</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Виленский М.Я., Горшков А.Г. Физическая культура и здоровый образ жизни студента. М., 2007. 218 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Vilenskiy M.Y., Gorshkov A.G. Fizicheskaya kul’tura i zdorovyy obraz zhizni studenta [Physical Culture and Healthy Lifestyle of a Student]. Moscow, 2007, 218 p. (In Russian).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit16"><label>16</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Вяткин Б.А. Интегральная индивидуальность человека и ее развитие в специфических условиях спортивной деятельности // Психологический журнал. 1991. Т. 14. № 2. С. 73-84.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Vyatkin B.A. Integral’naya individual’nost’ cheloveka i eye razvitiye v spetsificheskikh usloviyakh sportiv-noy deyatel’nosti [Integral individuality of a person and its development in specific conditions of sports ac-tivity]. Psikhologicheskiy zhurnal [Psychological Journal], 1991, vol. 14, no. 2, pp. 73-84. (In Russian).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit17"><label>17</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Гуманистическая теория и практика спорта. Вып. 3. Спортивно-гуманистическое воспитание детей и молодежи: сб. / сост. и ред. В.И. Столяров и др. М.: МГИУ, 2000. С. 21-80.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Stolyarov V.I. et al. (compilers). Gumanisticheskaya teoriya i praktika sporta. Vyp. 3. Sportivno-gumanisticheskoye vospitaniye detey i molodezhi [Humanistic Theory and Practice of Sports. Issue 3. Sports and Humanistic Education of Children and Youth]. Moscow, Moscow State Industrial University Publ., 2000, pp. 21-80 (In Russian).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit18"><label>18</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Старов М.И., Иванова Л.К., Симонович В.Л. Формирование ответственности личности спортсменов в процессе вузовского образования // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные нау-ки. Тамбов, 2012. Вып. 10 (114). С. 180-185.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Starov M.I., Ivanova L.K., Simonovich V.L. Formirovaniye otvetstvennosti lichnosti sportsmenov v prot-sesse vuzovskogo obrazovaniya [Formation of athlete personal responsibility in process of high school training]. Vestnik Tambovskogo universiteta. Seriya: Gumanitarnyye nauki – Tambov University Review. Series: Humanities, 2012, no. 10 (114), pp. 180-185. (In Russian).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit19"><label>19</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Щуркова Н.Е. Беседы с тренером о воспитании. М.: ФиС, 1973. 112 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Shchurkova N.E. Besedy s trenerom o vospitanii [Conversations with a Coach about Education]. Moscow, FiS Publ., 1973, 112 p. (In Russian).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit20"><label>20</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Гажа А.К., Романина Л.А., Старов М.И. Особенности психолого-педагогической деятельности спе-циалистов социальной сферы с одинокими матерями и одинокими отцами // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. Тамбов, 2020. Т. 25. № 186. С. 77-85. DOI 10.2031/1810-0201-2020-25-186-77-85</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Gazha A.K., Romanina L.A., Starov M.I. Osobennosti psikhologo-pedagogicheskoy deyatel’nosti spetsialis-tov sotsial’noy sfery s odinokimi materyami i odinokimi ottsami [Peculiarities of the psychological and pe-dagogical activity of social sphere specialists with single mothers and single fathers]. Vestnik Tambovskogo universiteta. Seriya: Gumanitarnyye nauki – Tambov University Review. Series: Humanities, 2020, vol. 25, no. 186, pp. 77-85. DOI 10.2031/1810-0201-2020-25-186-77-85 (In Russian).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit21"><label>21</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Бестужев-Лада И.В., Наместникова Г.А. Социальное прогнозирование. М., 2001.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Bestuzhev-Lada I.V., Namestnikova G.A. Sotsial’noye prognozirovaniye [Social Forecasting]. Moscow, 2001. (In Russian).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit22"><label>22</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Гершунский Б.С. Педагогическая прогностика: методология, теория, практика. Киев: Высш. шк., 1986. 200 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Gershchnskiy B.S. Pedagogicheskaya prognostika: metodologiya, teoriya, praktika [Pedagogical Forecast-ing: Methodology, Theory, Practice]. Kiev, Vysshaya shkola Publ., 1986, 200 p. (In Russian).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit23"><label>23</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Дымова В.Г. Обучение будущих учителей педагогическому прогнозированию: автореф. дис. … канд. пед. наук. Волгоград, 1998. 22 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Dymova V.G. Obucheniye budushchikh uchiteley pedagogicheskomu prognozirovaniyu: avtoref. dis. … kand. ped. nauk [Teaching Future Teachers in Pedagogical Forecasting. Cand. ped. sci. diss. abstr.]. Volgo-grad, 1998, 22 p. (In Russian).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit24"><label>24</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Никитина Л.Е., Майорова-Щеглова С.Н. Технологический подход в прогнозировании и развитии воспитания. М.: АРКТИ, 2008. 112 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Nikitina L.E., Mayorova-Shcheglova S.N. Tekhnologicheskiy podkhod v prognozirovanii i razvitii vospita-niya [Technological Approach to Forecasting and Development of Education]. Moscow, ARKTI Publ., 2008, 112 p. (In Russian).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit25"><label>25</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Прогностическая концепция целей и содержания образования / под ред. И.Я. Лернера, И.К. Журавлева. М.: Ин-т теор. педагогики и междунар. исследов. в образовании РАО, 1994.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Lerner I.Y., Zhuravlev I.K. (eds.). Prognosticheskaya kontseptsiya tseley i soderzhaniya obrazovaniya [Pre-dictive Concept of Goals and Content of Education]. Moscow, Institute of Theory of Pedagogy and International Studies in Education of Russian Academy of Education Publ., 1994. (In Russian).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit26"><label>26</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Рождественский А.В. Прогнозирование в области образования как научно-педагогическая проблема: автореф. дис. … канд. пед. наук. М., 2005. 24 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Rozhdestvenskiy A.V. Prognozirovaniye v oblasti obrazovaniya kak nauchno-pedagogicheskaya problema: avtoref. dis. … kand. ped. nauk [Forecasting in the Field of Education as a Scientific and Pedagogical Problem. Cand. ped. sci. diss. abstr.]. Moscow, 2005, 24 p. (In Russian).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit27"><label>27</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Советский энциклопедический словарь / гл. ред. А.М. Прохоров. М.: Изд-во «Сов. энцикл.», 1981. 1600 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Prokhorov A.M. (ed.-in-chief). Sovetskiy entsiklopedicheskiy slovar’ [Soviet Encyclopedic Dictionary]. Moscow, “Sovetskaya entsiklopediya” Publ., 1981, 1600 p. (In Russian).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit28"><label>28</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Щеглова С.Н. О возможностях и методах прогнозирования развития воспитательных систем в усло-виях трансформирующегося общества // Россия – будущее сегодня: приоритеты и тенденции развития: материалы межвуз. науч. конф. М.: МГПУ, 2006. С. 124-126.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Shcheglova S.N. O vozmozhnostyakh i metodakh prognozirovaniya razvitiya vospitatel’nykh sistem v usloviyakh transformiruyushchegosya obshchestva [On the possibilities and methods of forecasting the development of educational systems in a transforming society]. Materialy mezhvuzovskoy nauchnoy konferentsii «Rossiya – budushcheye segodnya: prioritety i tendentsii razvitiya» [Proceedings of the Inter-University Scientific Conference “Russia – the Future Today: Priorities and Development Trends”]. Moscow, Moscow State Pedagogical University Publ., 2006, pp. 124-126. (In Russian).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit29"><label>29</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Ильин И.А. Путь к очевидности. М., 1993. 430 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Ilin I.A. Put’ k ochevidnosti [Path to Evidence]. Moscow, 1993, 430 p. (In Russian).</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
