Рассмотрено психолого-педагогическое наследие профессора В.А. Яковлева. Кроме этого, представлены известные психологи-уроженцы Тамбовской области. Кратко описаны биографические данные профессора и его трудовая педагогическая деятельность. Сообщено об открытии кафедры психологии в Тамбовском государственном педагогическом институте в составе пяти кафедр психологии в вузах Российской Федерации, кроме Москвы и Ленинграда, приказом Министерства просвещения от 26 августа 1946 г. Дана краткая характеристика научных школ, их руководителей и проблематики научных изысканий этих кафедр психологии. Указано также на умелый подбор членов кафедры психологии Тамбовского пединститута В.А. Яковлевым, имеющих опыт работы в школах или опыт исследовательских навыков в столичных аспирантурах. Перечислены основные научные и методические труды В.А. Яковлева. Отмечено, что его ученики внесли большой вклад в пропаганду научных идей своего учителя в разных регионах страны, занимая административные должности в вузах, школах и училищах. Отмечена связь преподавателей кафедры, возглавляемой Владимиром Александровичем, с учеными-психологами и педагогами того времени, о чем свидетельствуют автографы этих ученых и участие многих из них в научно-практических конференциях, съездах и других научных форумах, а также приезд ведущих специалистов на кафедру для консультаций аспирантов и преподавателей. Основной заслугой его является умелое научное руководство исследовательской деятельностью аспирантами и школьными учителями, в результате которой даны не только теоретические выводы, а и проверенные экспериментальным путем практические рекомендации по нравственному воспитанию учащейся молодежи. По его мнению, нравственное воспитание детей зависит не столько от средств и методов, сколько от психолого-педагогических условий проектирования воздействия в единстве средств духовно-нравственного просвещения и практической психолого-педагогической деятельности по формированию системы подлинно человеческой (духовно-нравственной) системы отношений в ближайшей зоне развития личности.
Professor Vladimir Aleksandrovich Yakovlev’s psychological-pedagogical heritage is considered. Besides, the well-known native psychologists of Tambov region are presented. A short biography of professor and his pedagogical work is given. The opening of Psychology Department in Tambov Regional Pedagogical Institute included in five psychology departments in Institutes of Higher Education of Russian Federation, besides Moscow and Leningrad by order Ministry of National Education from 26 August 1946 is discussed. Short characteristics of scientific schools, their heads and problems of scientific exploring of these departments are given. The good staff of department chosen by V.A. Yakovlev, their working experience at schools or at capital post-graduate courses are described. The basic scientific and methodic works of V.A. Yakovlev are listed. It is marked that his students implemented in propaganda of scientific ideas of their teacher in different regions of country taking up different administrative posts in institutes of higher education, schools and specialized schools. The connection of lecturers of the department, headed by Vladimir Aleksandrovich, with scientists-psychologists and lecturers of that time, the evidence of which is the autographs of these scientists and the participation in scientific-practical conferences, congresses and other scientific forums and the arrival of leading specialists at the department for consulting post-graduates and lecturers. The basic achievement is skilled scientific supervision of scientific activity by post-graduates and school teachers, at the results of which not only theoretical but also the checked experimental recommendations on moral education of studying youth. According to his opinion moral upbringing of children depends not only on ways and methods, but also on psychological-pedagogic conditions of projecting the influence as a unity of spiritual-moral education and practical psychological-pedagogic activity on human system of relations in development zone of personality formation (spiritual-moral).
The authors declare that there are no conflicts of interest present.