Проведена экспериментальная работа по обоснованию педагогического потенциала рекреационно-оздоровительных технологий в организации лечебно-оздоровительного отдыха подрастающего поколения. Актуальность заключается в совершенствовании работы учреждений лечебно-оздорови-тельного отдыха подрастающего поколения при условии изучения педагогического потенциала рекреационно-оздоровительных технологий и разработке модели его реализации. В рамках исследования педагогического потенциала рекреационно-оздоровительных технологий в организации лечебно-оздоровительного отдыха подрастающего поколения было проведено социологическое исследование на базе учреждений культуры и досуга Тамбовской и Воронежской областей, в котором приняло участие 300 человек. В ходе исследования была выявлена степень включенности респондентов в организацию лечебно-оздоровительного отдыха, проанализированы актуальные направления организации лечебно-оздоровительного отдыха, изучено развитие инновационных подходов к организации лечебно-оздоровительного отдыха, проанализирована подготовка кадров детского и подросткового лечебно-оздоровительного отдыха, обобщены мнения респондентов относительно совершенствования лечебно-оздоровительного отдыха. Опытно-экспериментальная работа послужила основой для разработки модели реализации педагогического потенциала рекреационно-оздоровительных технологий в организации лечебно-оздоровительного отдыха подрастающего поколения, а также педагогической программы. Анализ результатов позволил сделать вывод, что внедрение модели активно воздействует на мотивационную, когнитивную, операционную, коммуникативную, рефлексивную, эмоциональную, творческую сферу жизни личности.
The experimental work is carried out to substantiate the pedagogical potential of recreational and health technologies in organization of medical-improving rest of the younger generation. The relevance is in improvement of the work of institutions of medical and health activities of the younger generation provided the study of the pedagogical potential of recreation and wellness technologies and the development of a model to its implementation. The pedagogical potential of recreational and health technologies in organization of medical-improving rest of the younger generation conducted a sociological survey on the basis of establishments of culture and leisure Tambov and Voronezh regions, which was attended by 300 people. The study identified the degree of involvement of respondents by organization of therapeutic recreation, analyzed current trends in the organization of medical-improving rest, explored the development of innovative approaches to therapeutic recreation, analyzed the training of child and adolescent therapeutic recreation, summarized the views of respondents concerning the improvement of therapeutic recreation. The experimental work served as the basis for developing models of implementation of pedagogical potential of recreational and health technologies in organization of medical-improving rest of the younger generation, as well as educational programmes. Analysis of the results allowed to conclude that the introduction of a model actively influences motivational, cognitive, operational, communicative, reflective, emotional, creative sphere of a person's life.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.