Вопросы физического воспитания подрастающего поколения все больше становятся в центр внимания общества. Опираясь в физическом воспитании на традиционные ценности, в то же время необходимо развивать и новые подходы, и механизмы этого важного социального процесса, направленного на физическое и духовное совершенствование обучающихся. Школьный учебный предмет «Физическая культура» и система дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности являются частью физического воспитания подрастающего поколения, которое направлено на решение приоритетных задач государства по повышению общего уровня здоровья нации, формированию ценностей здорового образа жизни, патриотического воспитания подрастающего поколения, сохранению и укреплению здоровья обучающихся. Идея создания проекта «Самбо в школах» возникла еще в 2010 г. Поскольку современная школьная программа по физкультуре включает в себя часы на изучение элементов единоборств, но без уточнения каких именно, инициаторы проекта решили занять эту нишу изучением борьбы самбо. Как отметил участник рабочей группы проекта президент Всероссийской и Европейской федерации самбо С. Елисеев: «К самбо должны относиться как к национальному достоянию. Дети должны знать историю самбо, гордиться ей». А знание приемов самозащиты необходимы каждому. «Мы не учим детей бороться, делать броски. Мы учим их правильно падать, освобождаться от захватов и как себя вести в экстремальных ситуациях. Если детям нравится, мы советуем им идти заниматься самбо на более продвинутом уровне», - комментируют школьную программу по самбо специалисты.
The problems of physical education of the up-growing generation are becoming more relevant nowadays. Basing on traditional values in physical education it is also important to develop new approaches and mechanisms of this important social process aimed at physical and spiritual improvement of students. The school subject PE and the system of additional education of physical -sportive direction are the part of physical education of the growing generation which is aimed at decision of the prevailing tasks of the State aimed at increase of the general level of healthy development of the country, formation of healthy life values, patriotic education of the growing generation, keeping and saving the health of the students. The idea of the project “Sambo in schools” appeared in 2010. As modern school program of PE includes lessons given for martial arts training but without pointing out which one the initiators of the project decided to give these lessons to sambo training. The president of All-Russian and European federation of sambo S. Eliseev noticed that sambo must be estimated as national treasure. The children must know the history of sambo and be proud of it. And knowing some moves of self-defense are necessary for everyone. The specialists in sambo also noticed that they did not teach the children how to fight but they teach them to fall right, loosen a grip and the manner of behavior in extreme situations. If children liked it they advised them to practice sambo at more advanced level.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.