Место Кизляра в развитии светского образования на Северном Кавказе в контексте культурно-просветительской политики России в городах региона в XIX в

Раскрыта роль городов Северного Кавказа, как проводников российской политики в регионе. Особенно роль таких городов стала заметна в первой половине XIX в., в период Кавказской войны. Возросший в этот период антагонизм воюющих сторон был вызван различиями их мировоззренческой и ментальной культуры. Для преодоления сложившегося культурно-образовательного барьера между народами Северного Кавказа и Россией царская администрация решила распространить российскую образовательную систему в крае. Города, основанные в XVIII-XIX вв. на территории Северо-Восточного Кавказа, выполняли миссионерскую роль, способствуя развитию в крае образовательной системы по образцу российской. Царская администрация, способствуя развитию в регионе образования, исходила из соображений, что для усмирения горцев необходимо воздействовать на их менталитет посредством российской культуры. Благодаря просветительской деятельности русской интеллигенции в городах Северного Кавказа открывались учебные заведения. Одним из передовых центров развития светского образования в крае являлся Кизляр, в котором с начала XIX в. открывались школы, пансионаты, училища. Представители Северо-Кавказского дворянства всячески способствовали распространению образования в крае. Российская администрация на протяжении всего XIX в. выпустила ряд законопроектов, которые создавали благоприятные условия для культурного развития края. Издаваемые законы регламентировали порядок приема и условия обучения в государственных школах. К середине XIX в. на Северо-Восточном Кавказе сложилась светская система образования. Кроме того, следует отметить, что в крае постепенно начинает зарождаться и развиваться и женское образование, которое развивалось в виде курсов даже женских школ. Меры, принятые царской администрацией для развития и распространения образования, способствовали тому, что в XIX в. в крае оформилась и утвердилась российская образовательная система.

светское образование, культура, школа, российская образовательная система, русская интеллигенция, Кавказ, education, culture, school, Russian educational system, Russian intelligentsia, Caucasus

1. Baddeley J.F. The Russian Conquest of the Caucasus with Maps, Plans and Illustrations. L., 1908.

2. Freshfield D.W.H. The Exploration of the Caucasus: in 2 vol. London; New York, 1896. V. 1.

3. Groves F.S. Frosty Caucasus. L., 1875.

4. King Ch. The ghost of freedom: a history of the Caucasus. Oxford, 2008.

5. Florinsky M. Russia: A History and an Interpretation. N. Y., 1953.

6. Garunova N.N. Contentious aspects of the term “Caucasian war” in the works of the North Caucasian historians // Life Science Journal. 2014. Vol. 11 (Special Issue 11). P. 171-177.

7. Лазарян С.С. Князь М.С. Воронцов и Кавказ: аспекты социально-культурной деятельности и разноречия вокруг кавказского наследия. Пятигорск, 2014.

8. Гасанов М.М. Дагестан в составе России (вторая половина XIX в.). Махачкала, 1999.

9. Васильев Д.С. Очерки истории низовьев Терека. Досоветский период. Махачкала, 1986.

10. Глазов В.А. История образования в Кизляре в XVII-XX вв. Кизляр, 1998.

11. Кавказ. Тифлис, 1864. № 95.

12. Гриценко Н.П. Города Северо-Восточного Кавказа и производительные силы края V - середины XX в. Ростов н/Д, 1984.

13. Кавказ. Тифлис, 1870. № 77.

14. ЦГАРД (Центральный государственный архив Республики Дагестан). Ф. 379. Оп. 1. Д. 287.

15. Савинский И. Астраханская епархия (1602-1902 гг.). Астрахань, 1905. Вып. 2.

16. Аганесова Д.В. Армянская диаспора Нижнего Терека (XVIII-XIX вв.): автореф. дис. … канд. ист. наук. Махачкала, 1999.

17. Гарунова Н.Н. Административная и культурная роль городов-крепостей в политике России на Северо-Восточном Кавказе в XVIII - первой половине XIX в. Махачкала, 2008.

18. Полное собрание законов Российской империи. Спб., 1830. Т. 24.

19. ЦГАРД. Ф. Р-359. Оп. 1. Д. 11. Л. 19об.-20.

20. Гарунова Н.Н. Очерки истории виноделия и коньячного производства на Кизлярщине в XVII-XXI вв. Махачкала, 2009.

21. Штруба В.А. Образование как элемент окультуривания горских народов на завершающем этапе Кавказской войны // Историческая и социально-образовательная мысль. 2010. № 3 (5). С. 5-15.

22. Полное собрание законов Российской империи: в 55 т. Собрание 2-е. Спб., 1861. Т. 34. Отд. 2.

23. Шабловский Н.Н. Георгиевская старина. Исторические очерки города Георгиевска Терской области. СПб., 1914. URL: http://xn--b1aaibpv0aet4h1a.xn-p1ai/forums/index.php?/ topic (дата обращения: 04.01.2016).

24. Воротникова М.В., Шаламов В.В. Образование женщин на территории Северного Кавказа во второй половине XIX - начало XX вв. // Педагогическое образование в России. Екатеринбург, 2015. № 2. С. 6-13.

25. Воротникова М.В. Женское образование в Северной Осетии во второй половине XIX - начале ХХ в. // Известия Алтайского государственного университета. 2011. № 4-1. С. 30-33.

26. Карпов Ю.Ю. Кизляр - зеркало Российской истории Кавказа // Электронная библиотека Музея антропологии и этнографии им. Петра Великого (Кунсткамера) РАН. URL: http:// www.kunstkamera.ru/lib/rubrikator/03/03_05/978-5-88431-230-2/ (дата обращения: 04.01.2016).

27. Кавказ в русской литературе («Эксперты»). URL: http://news.rambler.ru/books/18511142/ (дата обращения: 12.01.2016).

28. Омаров А.И. «Горский мир» и «Империя»: размышления историка // Материалы Вторых Всероссийских (с международным участием) историко-этнографических чтений, посвященных памяти профессора Р.М. Магомедова. Махачкала, 2014. С. 207-210.