“Physically defective children” and their care in the first third of the 20th century: the regional aspect

We systematically study the practice of social protection of children with hearing and vision disabilities, as well as other categories of “physically defective” children and adolescents in the Tambov Governorate in the first third of the 20th century. On the basis of a wide range of primary materials, first of all, periodicals, archival sources, memories, statistical data, various little-known aspects of the claimed scientific problem were studied. We summarize the domestic and foreign experience of studying the social security system of “special” children in provincial Russia. The variants of social care for children with disabilities, including in the context of charitable activities, have been clarified. The legal aspects of the regulation of physical and social defectiveness during the Soviet period are specially considered. The main stages of the charitable and public initiative to support children with disabilities are identified. Attention is drawn to the impact of the First World War of 1914-1918, revolutionary upheavals, Civil War, regional specificity and the specific historical manifestations of the care of these “special” children at the level of a particular region - Tambov Governorate. The influence of regional trends on education and training, as well as the subsequent socialization of children with hearing and vision disabilities is clarified. It is proved that the new economic policy has had a powerful negative impact on the entire system of social security of orphans, children’s homes, in fact eliminating all the positive developments and experience that has developed in the Tambov Governorate.

defectiveness, socially defective, physically defective children, orphans, children’s care, social protection, custody, regional charity

1. Колокольникова З.У., Подлесная Н.В. Учреждения социального воспитания для морально-дефективных детей в Приенисейской Сибири в 20-30-е годы ХХ века // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. 2015. № 1. С. 136-140.

2. Кароли Д. Дети-инвалиды в дореволюционной и Советской России // Малолетние подданные большой империи: Филипп Ариес и история детства в России (XVIII - начало ХХ века): сб. ст. М., 2012. C. 138-196.

3. Дефективные дети и школа / под ред. В.П. Кащенко. М., 1912. 257 с.

4. Калинникова-Магнуссон Л.В., Магнуссон М. Социальная политика в отношении детской «дефективности» в военно-революционный период и в первую декаду советской власти (1914-1927 гг.) // Вестник Северного (Арктического) федерального университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. 2015. № 1. С. 157-166.

5. Кащенко В.П., Мурашев Г.В. Исключительные дети. Дети нервные, трудные и слабоодаренные. Их изучение и воспитание / с пред. Н.А. Семашко. М., 1927. С. 52-53.

6. Кащенко В.П. Дефективные дети школьного возраста и всеобщее обучение. М., 1910.

7. Кащенко В.П., Крюков С.Н. Воспитание-обучение трудных детей: Из опыта санатория-школы. М., 1913.

8. Проблемы изучения и воспитания ребенка / под ред. В.П. Кащенко. М., 1926.

9. Бадулин В.В. Учреждения социального воспитания // Народное образование в РСФСР (по статистическим данным Наркомпроса на 1-е апреля 1923 г.) / под общ. ред. К.А. Коноваловой. М., 1923. С. 10-12.

10. Щербинин П.П. «Пустите детей ко мне..»: «дети беды» и попечительство до и после 1917 года. Тамбов: Изд. дом «Державинский», 2018. 370 с.

11. Рожков А.Ю. Борьба с беспризорностью в первое советское десятилетие // Вопросы истории. 2000. № 11. С. 134-139.

12. Крупская Н.К. К вопросу о морально-дефективных детях // Собрание сочинений: в 10 т. М., 1923.

13. Статистика слепых в России по переписи 1886 г. / разраб. ред. Центр. стат. ком. В. Аленициным, А. Сырневым. Спб.: [Т-во Печатня С.П. Яковлева], 1888.

14. История становления и развития специального обучения и воспитания детей с нарушениями слуха в Тамбовской области. Часть 1. Период 20-80 годов ХХ века / авт.-сост. и ред. Т.А. Николенко. Тамбов, 2009.

15. Смирнова Т.М. Дети страны Советов: От государственной политики к реалиям повседневной жизни. 1917-1940 гг. Москва; Санкт-Петербург, 2015.

16. Васильева Е.А. Задачи социального воспитания // Вестник просвещения. 1919. № 1-2.