PROSPECTS FOR INTERACTION OF RUSSIAN AND CHINESE UNIVERSITIES IN THE DESIGN OF EDUCATIONAL PROGRAMS IN THE SPHERE OF ARCHITECTURE AND DESIGN WITHIN THE FRAMEWORK OF INTER-UNIVERSITY ASSOCIATIONS

The theme is the prospects of interaction of Russian and Chinese universities in the design of educational programs in the sphere of architecture and design within the framework of inter-university associations. Relations between Russia and China, despite competition in some areas, in general can be described as promising and important for both sides. In education our countries have many common concerns and points of contact. It is necessary to take stock of the positive and negative experience of educational cooperation between the two countries and give it a new impetus. Russian university cooperation in the design of educational programs in the field of architecture and design is home to the Confucius Institute, based mainly on bilateral vertical. Significant potential in the creation and development of joint and / or international resource and expertise centers in the design of educational programs in the field of architecture and design lies in the working groups of Asia-Pacific Economic Cooperation (APEC), but the mechanism of initiation of projects in them provides for “co-sponsors”. The interaction of individual universities within the framework of the Brazil, Russia, India, China, South Africa (BRICS) in the coming years seems real only on certain groups of countries, although it is educational cooperation in the design of educational programs in the field of architecture and design, even under the Russia, India, China (RIC) have some problems.

архитектура, взаимодействие, дизайн, проектирование, межвузовские ассоциации, architecture, interaction, design, development, inter-institutional association

1. Борликов Г.М. Поликультурная миссия университетов в образовательном пространстве России // Интеграция образования. 2012. № 1.

2. Боревская Н.Е. [и др.]. Интернационализация российских вузов: китайский вектор / гл. ред. И.С. Иванов. М., 2013.

3. Китай лидирует по числу студентов, обучающихся в США - отчет // CNTV. 2012.

4. ноября. URL: http://www.cntv.ru/2012/11/ 14/ARTI1352876332265626.shtml (дата обращения: 20.10.2015).

5. Кияненко К.В. Высшие архитектурные школы России: попытка инвентаризации // Вологодский государственный технический университет, Россия, Вологда. URL: http://uar.ru/pdf/ kiyanenko.pdf (дата обращения: 20.10.2015).

6. Арефьев А.Л. Состояние и перспективы экспорта российского образования. М., 2010.

7. Количество иностранных студентов в мире удвоилось // Oncampus. 2012. 17 сентября. URL: http://www.oncampus.ru/publicacii/koli chestvo-inostrannyh-studentov-v-mire-vyroslo-v-dva-raza (дата обращения: 20.10.2015).

8. Отчет EOL. China о тенденциях отправки на учебу за рубеж в 2013 г. URL: http://www. eol.cn/html/lx/baogao2013/page1.shtml (дата обращения: 20.10.2015).

9. Переверзев Е.В. Сотрудничество вузов центральной части России с образовательными учреждениями КНР: проблемы, решения, перспективы. URL: http://dspace.bsu.edu.ru/ bitstream/123456789/6722/1/Pereverzev_Sotrudnichestvo.pdf (дата обращения: 20.10.2015).

10. Соглашение между правительствами государств - членов Шанхайской организации сотрудничества о сотрудничестве в области образования: принято в Шанхае 15 июня 2006 г. URL: http://www.conventions.ru/view_base.php ?id=1497 (дата обращения: 20.10.2015).

11. International Briefs for Higher Education Leaders. 2012. № 1. URL: http://www.acenet. edu/newsroom/Documents/International-Briefs-2012-April-China.pdfshtml (accessed: 20.10.2015).

12. Цветкова Н.А. Российское образование в АТР: забытые уроки СССР, актуальный опыт США: Университеты как платформа продвижения интересов России в АТР // Российский совет по международным делам. 2012. 31 октября. URL: http://www.russiancouncil.ru/inner /?id_4=986 (дата обращения: 20.10.2015).

13. Чоудаха Р. Мобильность китайских и индийских студентов-бакалавров: преимущества и недостатки // Journal of International Higher Education. 2012. Issue 68. URL: http://www. ihe.nkaoko.kz/archive/282/2483 (дата обращения: 20.10.2015).