PECULIARITIES OF MORPHO-FUNCTIONAL DEVELOPMENT OF FOREIGN FEMALE STUDENTS STUDYING AT THE MEDICAL INSTITUTE OF TAMBOV STATE UNIVERSITY NAMED AFTER G.R. DERZHAVIN

Conducting physical training and sports at Tambov State University named after G.R. Derzhavin is considered as a factor influencing the quality of life and professional adaptation of foreign students. At the same time, the state of the physical form of foreign citizens, which includes physical development and physical fitness, is one of the indicators of their successful development of educational programs. However, the solution of the problems of physical education of foreign students is due to a number of objective and subjective difficulties associated with various educational and sports levels, high incidence, language barrier, ethnic characteristics, low physical fitness. This problem is particularly relevant in the development of the basic foundations of physical culture of foreign girls. Analysis of the results of testing the main indicators of physical development of 150 foreign students of 1-2 courses of the Medical Institute of Tambov State University named after G.R. Derzhavin allowed to reveal differences in length and weight of a body, vital capacity of lungs, force of the right and left hands of girls. The differences are of a racial character. The obtained data allowed to create a morpho-functional portrait of foreign students, which involves the use of an individualized approach to the organization and conduct of physical culture and sports, the current and final control of their physical fitness level.

physical education, physical development, physical preparedness, foreign female students, morpho-functional portrait

1. Козулина А.П. Современные проблемы подготовки иностранных студентов к обучению в российских вузах // Современные проблемы науки и образования. 2014. № 5.

2. Фазлеева Е.В., Васенков Н.В., Шалавина А.С. Занятия физической культурой в вузе как средство адаптации иностранных студентов к обучению // Наука и спорт: современные тенденции. Казань, 2016. Т. 11. № 2 (11). С. 31-34.

3. Горшенева Е.Б., Тошназаров Д.Р., Сиддиков У.Б. Сравнительная оценка физического развития студентов медицинских институтов Тамбовского государственного университета им. Г.Р. Державина и Кыргызско-Российского Славянского университета // Вестник Тамбовского университета. Серия: естественные и технические науки. Тамбов, 2017. Т. 22. Вып. 2. С. 279-282. DOI 10.20310/1810-0198-2017-22-2-279-282.

4. Троцук И.В., Витковская М.И. Адаптация иностранных студентов к условиям жизни и учебы в России (на примере РУДН) // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Социология. 2004. № 1 (6). С. 169-181.

5. Амбарцумян Р.А., Колокольцев М.М. Физическое развитие иностранных студентов, обучающихся в техническом вузе Прибайкалья // Вестник Иркутского государственного технического университета. Иркутск, 2013. № 2 (73). С. 216-220.

6. Гонсалес С.Е. Коррекция содержания занятий физической культурой российских и иностранных студентов // Вестник спортивной науки. М., 2011. № 3. С. 65-70.

7. Ушакова И.А., Мандриков В.Б. Преподавание «Физической культуры» с учетом этнических особенностей иностранных студентов // Вестник Волгоградского государственного медицинского университета. Волгоград, 2011. № 3 (39). С. 85-87.

8. Калинчева Я.В., Пауткин А.В. Морфофункциональный портрет иностранных студенток как критерий индивидуализации при проведении занятий физической культурой в вузе // 19 Державинские чтения: материалы Общерос. науч. конф. Тамбов: Изд. дом ТГУ им. Г.Р. Державина, 2014. С. 51-54.

9. Орлов В.А., Фетисов О.Б., Андрюнин М.А. Весоростовые характеристики детей школьного возраста с расчетами и оценкой по технологии «Навигатор здоровья» // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. М., 2011. № 1. С. 32-33.