Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» как программная и нормативная основа обеспечения физического воспитания

Физическая культура заняла одно из основных мест в образовательном процессе в современной школе, но вместе с тем она имеет скрытые резервы и не использованный образовательный и воспитательный потенциал. В целом система физкультурно-оздоровительной работы в школе должна обеспечивать дифференцированное применение средств и форм физического воспитания в зависимости от возраста, пола, состояния здоровья, физической подготовленности детей и подростков. Систематичность этой работы, постепенное увеличение нагрузок и комплексное использование разнообразных форм и средств физического воспитания - залог успешного сбережения и укрепления здоровья подрастающего поколения. Уроки физической культуры в школе по своим задачам и направленности учебного материала могут планироваться как по типу комплексных уроков, т. е. с решением нескольких педагогических задач, так и по типу целевых уроков, т. е. с преимущественным решением одной педагогической задачи. При этом на уроках следует все больше внимания уделять самостоятельной работе учащихся, которым нужно предоставлять определенную самостоятельность в планировании и структурировании занятий, выборе состава упражнений и дозировки нагрузки, контроле за функциональным состоянием организма и результативностью тренировочного процесса. Роль учителя здесь сводится в большей степени к проведению консультаций по коррекции разрабатываемых учащимися индивидуальных методик, помощи в организации самостоятельных занятий, включая и занятия дома. Введение третьего часа физической культуры в образовательный процесс повысило роль физической культуры в воспитании современных школьников, укреплении их здоровья, увеличения объема двигательной активности обучающихся, развития их физических качеств и совершенствования физической подготовленности, привития навыков здорового образа жизни. Внедрение комплекса «Готов к труду и обороне» в образовательные учреждения с начала этого учебного года позволило более объективно подойти к оценке уровня физической подготовленности школьников, а также стало стимулом для их самостоятельных занятий физическими упражнениями в целях подготовки к выполнению нормативов комплекса «Готов к труду и обороне».

физическое воспитание обучающихся, учебный предмет «физическая культура», третий урок физической культуры, уроки образовательно-тренировочной направленности, физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне», pupils’ physical training, Physical Education lesson, the third lesson of PE, educational-training lessons, physical complex “Ready for Labour and Defence”

1. Об образовании в Российской Федерации: федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ. Доступ из справочно-правовой системы «КонсультантПлюс».

2. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, принятый в 2012 г. М., 2011.

3. Антонюк С.Д., Кожевникова И.В. Рабочая программа по физической культуре для учащихся 5-9 классов. Тамбов, 2016.

4. Об утверждении Положения о Всероссийском физкультурно-спортивном комплексе «Готов к труду и обороне» (ГТО): постановление Правительства РФ от 11.06.2014 г. № 540. М., 2014.

5. Лях В.И., Зданевич А.А. Комплексные программы физического воспитания учащихся 1-11 классов. М., 2008.

6. Манжелей И.В. Инновации в физическом воспитании. Тюмень, 2010.

7. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры. М., 1991.

8. Бальсевич В.К. Концепция альтернативных форм организации физического воспитания детей и молодежи // Физическая культура. М., 2007.

9. Вавилова Е.Н. Развитие основных движений у детей 3-7 лет. Система работы. М., 2007.

10. Ильин Е.П. Психология физического воспитания. М., 1987.

11. Талага М.А. Энциклопедия физических упражнений. М., 2008.