Перспективы взаимодействия вузов России и Китая при проектировании образовательных программ в сфере архитектуры и дизайна в рамках межвузовских ассоциаций

Рассмотрены перспективы взаимодействия вузов России и Китая при проектировании образовательных программ в сфере архитектуры и дизайна в рамках межвузовских ассоциаций. Отношения России и КНР, несмотря на конкуренцию в ряде областей, в целом можно охарактеризовать как перспективные и значимые для обеих сторон. В сфере образования у наших стран много общих проблем и точек соприкосновения. Необходимо обобщить накопленный положительный и негативный опыт образовательного сотрудничества двух стран и придать ему новые стимулы. Сотрудничество университетов России при проектировании образовательных программ в сфере архитектуры и дизайна, имеющих в своей структуре Институты Конфуция, строится в основном по двусторонней вертикали. Существенный потенциал в создании и развитии совместных и / или международных ресурсных и экспертных центров при проектировании образовательных программ в сфере архитектуры и дизайна кроется в деятельности рабочих групп АТЭС, однако механизм инициирования проектов в них предусматривает наличие «ко-спонсоров». Взаимодействие отдельных университетов в рамках БРИКС в ближайшие годы представляется реальным лишь по отдельным группам стран, хотя пока образовательное сотрудничество при проектировании образовательных программ в сфере архитектуры и дизайна даже в рамках РИК пробуксовывает.

архитектура, взаимодействие, дизайн, проектирование, межвузовские ассоциации, architecture, interaction, design, development, inter-institutional association

1. Борликов Г.М. Поликультурная миссия университетов в образовательном пространстве России // Интеграция образования. 2012. № 1.

2. Боревская Н.Е. [и др.]. Интернационализация российских вузов: китайский вектор / гл. ред. И.С. Иванов. М., 2013.

3. Китай лидирует по числу студентов, обучающихся в США - отчет // CNTV. 2012.

4. ноября. URL: http://www.cntv.ru/2012/11/ 14/ARTI1352876332265626.shtml (дата обращения: 20.10.2015).

5. Кияненко К.В. Высшие архитектурные школы России: попытка инвентаризации // Вологодский государственный технический университет, Россия, Вологда. URL: http://uar.ru/pdf/ kiyanenko.pdf (дата обращения: 20.10.2015).

6. Арефьев А.Л. Состояние и перспективы экспорта российского образования. М., 2010.

7. Количество иностранных студентов в мире удвоилось // Oncampus. 2012. 17 сентября. URL: http://www.oncampus.ru/publicacii/koli chestvo-inostrannyh-studentov-v-mire-vyroslo-v-dva-raza (дата обращения: 20.10.2015).

8. Отчет EOL. China о тенденциях отправки на учебу за рубеж в 2013 г. URL: http://www. eol.cn/html/lx/baogao2013/page1.shtml (дата обращения: 20.10.2015).

9. Переверзев Е.В. Сотрудничество вузов центральной части России с образовательными учреждениями КНР: проблемы, решения, перспективы. URL: http://dspace.bsu.edu.ru/ bitstream/123456789/6722/1/Pereverzev_Sotrudnichestvo.pdf (дата обращения: 20.10.2015).

10. Соглашение между правительствами государств - членов Шанхайской организации сотрудничества о сотрудничестве в области образования: принято в Шанхае 15 июня 2006 г. URL: http://www.conventions.ru/view_base.php ?id=1497 (дата обращения: 20.10.2015).

11. International Briefs for Higher Education Leaders. 2012. № 1. URL: http://www.acenet. edu/newsroom/Documents/International-Briefs-2012-April-China.pdfshtml (accessed: 20.10.2015).

12. Цветкова Н.А. Российское образование в АТР: забытые уроки СССР, актуальный опыт США: Университеты как платформа продвижения интересов России в АТР // Российский совет по международным делам. 2012. 31 октября. URL: http://www.russiancouncil.ru/inner /?id_4=986 (дата обращения: 20.10.2015).

13. Чоудаха Р. Мобильность китайских и индийских студентов-бакалавров: преимущества и недостатки // Journal of International Higher Education. 2012. Issue 68. URL: http://www. ihe.nkaoko.kz/archive/282/2483 (дата обращения: 20.10.2015).