| |
| Выпуск |
Название |
| |
| Том 26, № 195 (2021) |
История возникновения и основные тенденции развития метода case-study в отечественном иноязычном образовании: теоретический аспект проблемы исследования |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Н. А. Гончарова, Н. В. Хаусманн-Ушкова |
| |
| Том 26, № 195 (2021) |
Теория и практика языковых лагерей с программой погружения: типичные проблемы и способы решения |
Аннотация
PDF (Eng)
|
|
Н. А. Сушкова, Л. Равич |
| |
| Том 26, № 195 (2021) |
Элективные языковые CLIL-курсы как средство профессиональной ориентации учащихся на старшей ступени основного общего образования |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. А. Люлюшин, О. И. Степашкина |
| |
| Том 26, № 195 (2021) |
Психолого-педагогические условия реализации предметно-языкового интегрированного обучения (CLIL) как метода профессиональной ориентации старшеклассников гуманитарного профиля обучения |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. С. Белоусов |
| |
| Том 26, № 193 (2021) |
Формирование социокультурной компетенции у обучающихся старших классов на уроках иностранного языка посредством аутентичных художественных фильмов |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
С. В. Попова, Л. Г. Карандеева, С. С. Ульянов |
| |
| Том 26, № 193 (2021) |
Модель обучения стилистическому аспекту иноязычного общения на уровне среднего общего образования |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Е. Л. Черникова |
| |
| Том 26, № 193 (2021) |
Сущность формирующего контроля и его роль в обучении иностранному языку |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Н. А. Степанова |
| |
| 1 - 7 из 7 результатов |
|
