| |
| Выпуск |
Название |
| |
| Том 31, № 2 (2026) |
Применение нейросети Алиса AI в обучении младших подростков иноязычной диалогической речи в системе дополнительного образования |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Е. Б. Володарская, А. А. Тартусси |
| |
| Том 31, № 2 (2026) |
Развитие метакогнитивной осведомленности олимпиадников средствами перевернутого класса и генеративного искусственного интеллекта |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. П. Гулов |
| |
| Том 31, № 2 (2026) |
Матрица инструментов искусственного интеллекта в профессиональной сфере будущих информатиков |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Н. Ю. Карев |
| |
| Том 27, № 2 (2022) |
Модель предметно-языкового интегрированного обучения как средства профессиональной ориентации учащихся старших классов гуманитарного профиля обучения |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. С. Белоусов |
| |
| Том 27, № 2 (2022) |
Виды иноязычных видеоматериалов и специфика их влияния на обучение говорению на английском языке |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Р. С. Калачникова |
| |
| Том 27, № 1 (2022) |
Проблемы освоения умения говорить на английском языке учеников 8–9 классов и пути их решения |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Р. С. Калачникова |
| |
| Том 27, № 1 (2022) |
Обучение иноязычной монологической речи учащихся старших классов в условиях дистанционного обучения |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. А. Люлюшин, О. И. Степашкина |
| |
| Том 27, № 1 (2022) |
Значимость начального иноязычного образования для языковой подготовки обучающихся общеобразовательной школы: теоретический аспект проблемы исследования |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Н. А. Гончарова, Н. В. Мелехова, С. С. Ульянов |
| |
| 1 - 8 из 8 результатов |
|
