| |
| Выпуск |
Название |
| |
| Том 28, № 4 (2023) |
Анализ некоторых «модных» познавательных стратегий в педагогике высшей школы |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Н. И. Алмазова, Н. В. Попова, О. Д. Шипунова, А. В. Кузьмина |
| |
| Том 28, № 4 (2023) |
Отбор и адаптация учебных материалов для предметно-языкового интегрированного обучения |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Т. В. Байдикова, Е. Л. Макарова |
| |
| Том 28, № 4 (2023) |
Актуальные компетенции преподавателя профессионально ориентированного перевода |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
М. М. Степанова, O. А. Сбродова |
| |
| Том 28, № 4 (2023) |
Научно-образовательный дискурс в процессе обучения иностранному языку студентов |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
И. С. Дронов |
| |
| Том 28, № 4 (2023) |
Исследование поверхностных и глубинных структур научных статей русскоязычных авторов на основе лингвокультурного подхода |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Е. Е. Плохих |
| |
| Том 28, № 4 (2023) |
Методическая модель обучения студентов видам иноязычной коммуникативной деятельности на основе диктоглосса |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
И. Н. Аксенова |
| |
| Том 28, № 3 (2023) |
Развитие иноязычной читательской компетенции с помощью гипертекстов |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
М. И. Долженкова, Н. В. Медведев, Н. В. Хаусманн-Ушкова |
| |
| Том 28, № 3 (2023) |
Обучение написанию академических текстов аспирантов гуманитарного профиля: билингвальный подход |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
И. Е. Абрамова, А. В. Ананьина |
| |
| Том 28, № 3 (2023) |
Теоретические и методические основы развития стратегий интеракции у студентов лингводидактических направлений подготовки |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
К. Т. Темурян |
| |
| Том 28, № 2 (2023) |
ChatGPT в исследовательской работе студентов: запрещать или обучать? |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
П. В. Сысоев, Е. М. Филатов |
| |
| Том 28, № 2 (2023) |
Обучение иноязычной письменной речи в цифровой среде вуза |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
С. В. Титова |
| |
| Том 28, № 2 (2023) |
Реализация социально-ориентированной воспитательной цели на занятии по иностранному языку в вузе |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Н. В. Попова, О. В. Зиновьева, Е. К. Вдовина |
| |
| Том 28, № 2 (2023) |
Анализ тематик выпускных квалификационных работ студентов переводческих специальностей и их корреляции с потребностями рынка труда |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
М. М. Степанова, Д. И. Троицкий |
| |
| Том 28, № 2 (2023) |
Развитие образовательной автономии в условиях групповой работы по авторскому электронному пособию на дистанционной образовательной платформе |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. И. Дашкина |
| |
| Том 28, № 2 (2023) |
Создание системы упражнений обучения иностранному языку с применением ИКТ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
С. С. Мурунов |
| |
| Том 28, № 2 (2023) |
Особенности перевода названий военных фильмов с английского на русский язык |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
М. А. Шевченко, Л. А. Тавдгиридзе |
| |
| Том 28, № 2 (2023) |
Технология чат-ботов как средства формирования иноязычной грамматической компетенции при самостоятельном обучении |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. П. Авраменко, А. С. Ахмедова, Е. Р. Буланова |
| |
| Том 28, № 2 (2023) |
Психолого-педагогические условия формирования коллокационной компетенции студентов на основе корпусных технологий |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
В. В. Клочихин |
| |
| Том 28, № 2 (2023) |
Особенности обучения письменной интернет-коммуникации в неязыковом вузе |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Н. Н. Михеева, Е. В. Шулындина |
| |
| Том 28, № 2 (2023) |
Комплекс проблемных иноязычных заданий, направленных на профессиональную ориентацию обучающихся среднего профессионального образования |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. С. Белоусов, Н. В. Медведев, М. И. Долженкова |
| |
| Том 28, № 1 (2023) |
Дидактико-методические и психологические особенности использования видеоматериалов в обучении иностранному языку |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. В. Замковая |
| |
| Том 28, № 1 (2023) |
Роль и место фонетики в процессе обучения китайскому языку |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Д. Ю. Леонова, Е. В. Тихонова |
| |
| Том 28, № 1 (2023) |
Использование информационно-коммуникационных технологий при обучении чтению на английском языке студентов аграрного вуза |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. Г. Геворгян, Т. И. Скрипникова |
| |
| Том 28, № 1 (2023) |
Комплексная модель системы иноязычного обучения в высшей военной школе |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
М. Р. Ванягина |
| |
| Том 28, № 1 (2023) |
Специфика профориентационного обучения иностранному языку на основе интегрированного подхода в системе среднего профессионального образования |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. С. Белоусов |
| |
| Том 28, № 1 (2023) |
Чат-боты в обучении иностранному языку: преимущества и спорные вопросы |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
П. В. Сысоев, Е. М. Филатов |
| |
| Том 28, № 1 (2023) |
Командная работа по подготовке иноязычного описания художественного изображения как средство формирования связи между языковым и дискурсивным компонентами иноязычной коммуникативной компетенции |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. И. Дашкина |
| |
| Том 27, № 6 (2022) |
Формирование иноязычной предметной компетенции студента технического вуза в рамках реализации предметно-языкового интегрированного обучения |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. Ю. Колотаева, Л. П. Халяпина |
| |
| Том 27, № 6 (2022) |
Формирование умений иноязычной письменной речи у обучающихся старших классов на основе личностно-ориентированного подхода |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
С. В. Попова, Л. Г. Карандеева |
| |
| Том 27, № 4 (2022) |
Методические аспекты развития умения говорения студентов факультета иностранных языков при смешанном формате обучения |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
О. В. Коновалова |
| |
| Том 27, № 4 (2022) |
Психологические и педагогические условия организации процесса обучения студентов языковых специальностей иноязычному письменному речевому высказыванию на основе метода взаимной оценки |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Д. В. Кретов |
| |
| Том 27, № 4 (2022) |
Обеспечение информационной безопасности студентов в процессе использования проектной методики в обучении иностранному языку в университете |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
И. А. Евстигнеева, М. Н. Евстигнеев, В. В. Клочихин |
| |
| Том 27, № 4 (2022) |
Развитие профессиональной иноязычной коммуникативной компетенции обучающихся в контексте академической мобильности |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
С. В. Попова, А. А. Салхенова |
| |
| Том 27, № 4 (2022) |
Дистанционное обучение иностранным языкам: современное состояние и пути совершенствования в контексте повышения мотивации и развития автономии обучающихся |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Е. В. Алексич, Н. В. Хаусманн-Ушкова, Г. М. Первова |
| |
| Том 27, № 4 (2022) |
Использование интернет-ресурсов для проблематизации обучения иностранным языкам |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
С. С. Мурунов, Н. В. Медведев, О. Е. Шульц |
| |
| Том 27, № 4 (2022) |
Когнитивная лингвистика в иноязычном обучении: проблемы и перспективы (на примере английского языка в языковом вузе) |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
C. В. Мотов |
| |
| Том 27, № 4 (2022) |
Междисциплинарная интеграция при обучении иностранному языку и культуре в магистратуре по направлениям подготовки «Экономика» и «Менеджмент» |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Н. В. Русинова, М. М. Степанова |
| |
| Том 27, № 4 (2022) |
Использование известных произведений живописи в качестве когнитивного визуального материала при обучении языку |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
В. В. Зуева |
| |
| Том 27, № 4 (2022) |
Роль проектно-исследовательской деятельности обучающихся СПО на занятиях по иностранному языку в формировании межкультурной коммуникативной компетенции |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Н. А. Гончарова, А. В. Медведев |
| |
| Том 27, № 4 (2022) |
Формирование умений ведения продуктивной межкультурной коммуникации студентов |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Т. Г. Бортникова, М. И. Долженкова |
| |
| Том 27, № 4 (2022) |
Инструменты коучинга в обучении общему английскому языку |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
О. К. Ильина |
| |
| Том 27, № 3 (2022) |
Структура межкультурной компетенции обучающихся |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Д. О. Сорокин |
| |
| Том 27, № 3 (2022) |
Алгоритм обучения студентов иноязычной письменной речи на основе педагогической технологии «Обучение в сотрудничестве» с применением ИКТ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Н. И. Хмаренко |
| |
| Том 27, № 3 (2022) |
Лингводидактический потенциал онлайн-обучения в современном образовании |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
М. С. Козлова |
| |
| Том 26, № 192 (2021) |
Принципы разработки авторских языковых корпоративных обучающих программ |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Е. Н. Потапова |
| |
| Том 26, № 192 (2021) |
Лингводидактический потенциал обучающих компьютерных игр |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Б. А. Шмелев |
| |
| Том 26, № 192 (2021) |
Сущность формирующего контроля и его роль в обучении иностранному языку |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Н. А. Степанова |
| |
| Том 26, № 194 (2021) |
Короткие видео на платформе “TikTok” как средство формирования социокультурных навыков у обучающихся английскому языку |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Е. В. Горобцов, Р. Д. Лопатин, П. Д. Митчелл |
| |
| Том 26, № 192 (2021) |
Вариативность методов и приемов обучения иностранному языку на раннем этапе |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
М. Е. Прохорова, Е. И. Зимина, Н. Н. Кондакова |
| |
| Том 26, № 194 (2021) |
Обучение английскому языку на лингвокогнитивной основе: фразеологический аспект |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
С. В. Мотов |
| |
| Том 26, № 191 (2021) |
Развитие критического мышления студентов языкового вуза в процессе обучения аудированию на английском языке |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
И. А. Евстигнеева, В. В. Порошин |
| |
| Том 26, № 194 (2021) |
Роль корпусного анализа в исследовании английских заимствований и в обучении второму иностранному языку (на примере французского и итальянского языков) |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Е. И. Зимина, Д. А. Губанов |
| |
| Том 26, № 191 (2021) |
Психологические аспекты формирования коллокационной компетенции |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
В. В. Клочихин |
| |
| Том 26, № 194 (2021) |
Генезис цифровых технологий в обучении студентов иностранному языку в условиях смешанного обучения |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
И. С. Николаенко, А. А. Прибыткова, Т. А. Пустовалова |
| |
| Том 26, № 191 (2021) |
Формирование переводческой компетенции у студентов-экономистов при обучении иностранному языку |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
М. М. Степанова, В. С. Лукьянова |
| |
| Том 26, № 194 (2021) |
Лингводидактический потенциал модели интегрированного предметно-языкового обучения студентов иностранному языку и специальности в медицинском вузе |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
В. Ю. Потапова |
| |
| Том 26, № 191 (2021) |
Проблемы преподавания иностранного языка для профессионального общения в аграрном вузе и пути их решения |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
К. В. Капранчикова, Е. Л. Завгородняя, Е. С. Саенко |
| |
| Том 26, № 194 (2021) |
Принципы обучения иноязычному межкультурному взаимодействию студентов на основе кейс-метода |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Р. А. Данилин |
| |
| Том 26, № 190 (2021) |
Дистанционные образовательные технологии в обучении иностранному языку |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
М. Н. Евстигнеев, И. А. Евстигнеева |
| |
| Том 26, № 194 (2021) |
Освоение умения говорения как способ создания ситуации успеха на уроках английского языка |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Р. С. Калачникова |
| |
| Том 26, № 190 (2021) |
Проблема обучения коммуникативным тактикам англоязычного профессионального дискурса |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
С. С. Андреева |
| |
| Том 26, № 194 (2021) |
Формирование лексических навыков речи школьников средней школы на основе обучающих компьютерных игр |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Б. А. Шмелев |
| |
| Том 26, № 190 (2021) |
Организационно-педагогические условия воспитания глобальной гражданственности в процессе иноязычного образования бакалавров гуманитарных направлений подготовки |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
О. М. Шерехова |
| |
| Том 26, № 194 (2021) |
Подготовка переводчиков к Армейским международным играм |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
М. А. Шевченко, Б. А. Рюмин, Л. А. Тавдгиридзе, Д. Н. Белов |
| |
| Том 26, № 190 (2021) |
Некоторые теоретические вопросы контроля на современном этапе развития методики преподавания иностранного языка |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Н. А. Степанова |
| |
| Том 26, № 192 (2021) |
Перспективы эволюции учебника иностранного языка для неязыкового вуза |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
М. Г. Евдокимова |
| |
| Том 26, № 190 (2021) |
Формирование компенсаторной и прагматической компетенции в обучении иностранному языку студентов медицинских направлений подготовки |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
О. А. Глущенко |
| |
| Том 26, № 192 (2021) |
Сленг ВВС Великобритании. Влияние Первой мировой войны |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
П. Д. Митчелл, А. А. Андраханов, Е. В. Трусов |
| |
| Том 26, № 190 (2021) |
Межкафедральное взаимодействие в аграрном вузе как основа для разработки курса профессионального иностранного языка на основе модели интегрированного предметно-языкового обучения |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
К. В. Капранчикова, Е. Л. Завгородняя, Е. С. Саенко |
| |
| Том 26, № 192 (2021) |
Использование проектной методики в обучении иностранному языку студентов языковых направлений подготовки |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
И. С. Николаенко, А. А. Прибыткова, О. В. Пустовалова |
| |
| Том 26, № 192 (2021) |
Особенности внедрения CLIL-курса «Иностранный язык в профессиональной сфере» для студентов неязыковых направлений подготовки |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
О. О. Амерханова |
| |
| Том 25, № 185 (2020) |
Лингводидактические свойства корпусных технологий |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
П. Ю. Золотов |
| |
| Том 25, № 186 (2020) |
Психолого-педагогические условия формирования прагматической компетенции студентов на основе корпусных технологий |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
П. Ю. Золотов |
| |
| Том 25, № 186 (2020) |
Этапы формирования коллокационной компетенции студентов на основе лингвистического корпуса |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
В. В. Клочихин |
| |
| Том 25, № 188 (2020) |
Методическая модель формирования грамматических навыков речи студентов на основе реализации иноязычных интернет-проектов |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Э. Г. Юзбашева |
| |
| Том 25, № 186 (2020) |
Пути повышения мотивации обучения иностранному языку в вузе |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Т. Г. Бортникова, М. И. Долженкова |
| |
| Том 25, № 188 (2020) |
Модернизация содержания элективного курса программы обучения магистров-лингвистов «Методика преподавания в формате международных экзаменов» |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. В. Гаврилова, Н. В. Попова |
| |
| Том 25, № 186 (2020) |
Этапы обучения студентов второму иностранному языку в вузе на основе когнитивно-коммуникативного подхода |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Н. А. Бороздина |
| |
| Том 25, № 188 (2020) |
Профессионально ориентированное обучение иностранному языку студентов-стоматологов на билингвальной основе с использованием теледискуссии |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
О. А. Глущенко |
| |
| Том 25, № 186 (2020) |
Обучение переводу с китайского языка на русский язык посредством блог-технологии на примере экономического дискурса |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. Е. Маланханова |
| |
| Том 25, № 189 (2020) |
Юридический дискурс как предмет изучения и преподавания на занятиях по иностранному языку специальности |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Е. Р. Новикова, О. Г. Поляков, Н. В. Хаусманн-Ушкова |
| |
| Том 25, № 184 (2020) |
Индивидуализация процесса формирования иноязычной лексической компетенции на основе микрообучения |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
А. П. Авраменко |
| |
| Том 25, № 189 (2020) |
Модель многоязычного обучения в многопрофильном вузе |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Е. В. Шостак |
| |
| Том 25, № 184 (2020) |
Методическая система обучения письменному академическому дискурсу студентов магистратуры посредством блога учебной группы |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
И. С. Дронов |
| |
| Том 25, № 189 (2020) |
Педагогические условия развития профессионально-коммуникативных умений письменной обратной связи у будущих учителей и преподавателей иностранных языков |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Т. А. Ершова |
| |
| Том 25, № 184 (2020) |
Терминологический фонд и особенности перевода военного китайского подъязыка |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
М. В. Можаров, Р. Д. Лопатин |
| |
| Том 25, № 186 (2020) |
A differentiated approach to teaching English for specific purposes |
Аннотация
PDF (Eng)
|
|
Н. Н. Кондакова, Е. И. Зимина, М. Е. Прохорова |
| |
| Том 25, № 189 (2020) |
Лингводидактические функции метода взаимной оценки при обучении студентов письменному речевому высказыванию |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Д. В. Кретов |
| |
| Том 25, № 184 (2020) |
Рассмотрение прагматической компетенции как структурного компонента иноязычной коммуникативной компетенции |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
П. Ю. Золотов |
| |
| Том 25, № 189 (2020) |
Психолого-педагогические условия формирования лексических навыков речи школьников на основе обучающих компьютерных игр |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Б. А. Шмелев |
| |
| Том 25, № 184 (2020) |
Предметное содержание обучения иностранному языку в профессиональной сфере студентов направления подготовки «Агроинженерия» на основе интегрированного предметно-языкового обучения |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Т. В. Байдикова |
| |
| Том 25, № 187 (2020) |
Типы институционального дискурса в обучении иностранному языку |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
И. С. Дронов |
| |
| Том 25, № 189 (2020) |
Педагогические условия обучения иноязычному межкультурному взаимодействию студентов на основе кейс-метода |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Р. А. Данилин |
| |
| Том 25, № 185 (2020) |
Алгоритм обучения письменному академическому дискурсу студентов магистратуры при помощи блога учебной группы |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
И. С. Дронов |
| |
| Том 25, № 187 (2020) |
Лингвокогнитивные основы обучения отрицанию в английском языке |
Аннотация
PDF (Eng)
|
|
С. В. Мотов |
| |
| Том 25, № 185 (2020) |
Создание справочника военного перевода для обучения военных лингвистов (на примере португальского языка) |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
М. А. Ткачев, Р. Д. Лопатин, П. Д. Митчелл |
| |
| Том 25, № 187 (2020) |
Работа с аутентичными текстами на английском языке в обучении будущих врачей на билингвальной основе |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
О. А. Глущенко |
| |
| Том 25, № 185 (2020) |
Психологические особенности аудирования англоязычных видеоматериалов студентами технического вуза в режиме опережающей самостоятельной работы |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Н. В. Попова, А. В. Гаврилова, А. В. Кузьмина, Е. Л. Попова |
| |
| Том 25, № 185 (2020) |
Психолого-педагогические условия формирования коллокационной компетенции студентов на основе комплексного задания «Диктоглосс» |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
И. Н. Аксенова |
| |
| Том 25, № 185 (2020) |
Формирование социокультурных умений студентов посредством исследовательского проекта «Мода» в процессе профессиональной иноязычной деятельности |
Аннотация
PDF (Rus)
|
|
Н. Н. Михеева, Р. Г. Гусева |
| |
| 101 - 200 из 280 результатов |
<< < 1 2 3 > >>
|
